Ольга рас­смот­ре­ла ко­жи­цу листа оду­ван­чи­ка под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ла ри­су­нок. Что она изоб­ра­зи­ла на ри­сун­ке под циф­рой 1?

Анна рас­смот­ре­ла пре­па­рат ко­жи­цы лука под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ла фо­то­гра­фию. Что от­ме­че­но на фо­то­гра­фии под циф­рой 1?

Ека­те­ри­на рас­смот­ре­ла пре­па­рат ко­жи­цы лука под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ла фо­то­гра­фию. Что от­ме­че­но на фо­то­гра­фии под циф­рой 1?

Свет­ла­на рас­смот­ре­ла пре­па­рат корня лука под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ла фо­то­гра­фию. Что от­ме­че­но на фо­то­гра­фии под циф­рой 1?

Иван рас­смот­рел пре­па­рат корня про­рост­ка фа­со­ли под мик­ро­ско­пом и сде­лал фо­то­гра­фию . Что от­ме­че­но на фо­то­гра­фии под циф­рой 1?

Сер­гей рас­смот­рел пре­па­рат корня лука под мик­ро­ско­пом и сде­лал фо­то­гра­фию. Что от­ме­че­но на фо­то­гра­фии под циф­рой 1?

Алек­сей рас­смот­рел пре­па­рат плес­не­во­го гриба му­ко­ра под мик­ро­ско­пом и сде­лал фо­то­гра­фию (рис. 2). Что от­ме­че­но на фо­то­гра­фии под циф­рой 1?

Ели­за­ве­та рас­смот­ре­ла плод грейп­фру­та с по­мо­щью лупы (рис. 2). Что она обо­зна­чи­ла циф­рой 1?

      Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же.

Ма­ри­на рас­смот­ре­ла плод ар­бу­за с по­мо­щью лупы (рис. 2). Что она обо­зна­чи­ла циф­рой 1?

      Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же.

Ни­ки­та рас­смот­рел раз­рез листа фи­ку­са с по­мо­щью лупы (рис. 2). Что он обо­зна­чил циф­рой 1?

      Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же.

На­та­лья рас­смот­ре­ла пре­па­рат, взя­тый из чашки Петри (рис. 2) под мик­ро­ско­пом, и сде­ла­ла фо­то­гра­фию (рис. 3). Что она от­ме­ти­ла под циф­рой 1?

Какую функ­цию рас­те­ния вы­пол­ня­ют эти ор­га­но­и­ды?

Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же.

Для вы­пол­не­ния за­да­ния при­ве­дем усло­вие за­да­ния 2.2:

За счёт ка­ко­го пиг­мен­та окра­ше­ны ор­га­но­и­ды зелёного цвета?

Свет­ла­на рас­смот­ре­ла пре­па­рат листа под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ла фо­то­гра­фию. Что от­ме­че­но на фо­то­гра­фии под циф­рой 1?

Катя рас­смот­ре­ла пре­па­рат ко­жи­цы лука под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ла фо­то­гра­фию. Что от­ме­че­но на фо­то­гра­фии под циф­рой 1?

Настя рас­смот­ре­ла пре­па­рат ко­жи­цы лука под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ла фо­то­гра­фию. Что от­ме­че­но на фо­то­гра­фии под циф­рой 1?

Ольга рас­смот­ре­ла пре­па­рат ко­жи­цы лука под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ла фо­то­гра­фию. Что от­ме­че­но на фо­то­гра­фии под циф­рой 1?

Школь­ни­кам на экс­кур­сии в био­ло­ги­че­скую ла­бо­ра­то­рию по­ка­за­ли изоб­ра­же­ние налёта с языка, сде­лан­ное на элек­трон­ном ска­ни­ру­ю­щем мик­ро­ско­пе. Какие ор­га­низ­мы при­сут­ству­ют на этом изоб­ра­же­нии?

Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же мно­же­ствен­ном числе.

Ли­за­ве­та рас­смот­ре­ла на прак­ти­че­ском за­ня­тии срез листа ириса. Что она обо­зна­чи­ла циф­рой 1?

Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же.

Саша рас­смот­рел про­рас­та­ю­щее семя под мик­ро­ско­пом. Ему нужно было обо­зна­чить стрел­кой по­кров­ную струк­ту­ру се­ме­ни. Как на­зы­ва­ет­ся эта струк­ту­ра?

      Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же.

Арина рас­смот­ре­ла про­рас­та­ю­щее се­меч­ко фа­со­ли под лупой. Что она долж­на обо­зна­чить под стрел­кой на ри­сун­ке?

Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же.

Кри­сти­на рас­смот­ре­ла под лупой про­рас­та­ю­щий за­ро­дыш фа­со­ли. Что об­ве­де­но на ри­сун­ке синим ова­лом?

Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же.

На­ли­чи­ем каких ве­ществ обес­пе­чи­ва­ет­ся окра­са кле­точ­но­го сока?

Ирина рас­смат­ри­ва­ла стро­е­ние рас­ти­тель­ной клет­ки и сде­ла­ла ри­су­нок од­но­го из ор­га­но­и­дов. Что изоб­ра­же­но на ри­сун­ке?

Нина рас­смот­ре­ла пре­па­рат по­пе­реч­но­го среза листа и сде­ла­ла ри­су­нок. Как на­зы­ва­ет­ся слой кле­ток, от­ме­чен­ный стрел­ка­ми?

Антон рас­смот­рел пре­па­рат по­пе­реч­но­го среза листа под мик­ро­ско­пом и сде­лал ри­су­нок. Какая ткань от­ме­че­на стрел­кой?

Катя рас­смот­ре­ла пре­па­рат по­пе­реч­но­го среза листа под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ла ри­су­нок. Какая ткань от­ме­че­на стрел­кой?

На по­ле­вой прак­ти­ке школь­ни­ки рас­смот­ре­ли спил де­ре­ва, опре­де­ли­ли его воз­раст и за­ри­со­ва­ли схему. Как на­зы­ва­ют­ся коль­ца, ко­то­рые по­мог­ли им опре­де­лить воз­раст рас­те­ния (цифра 2)?

Ответ за­пи­ши­те при­ла­га­тель­ным в име­ни­тель­ном па­де­же во мно­же­ствен­ном числе.

Соня рас­смот­ре­ла плод на прак­ти­че­ском за­ня­тии по бо­та­ни­ке. На какую часть плода ука­зы­ва­ет стрел­ка?

Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же.

Миша рас­смот­рел срез листа ириса на прак­ти­че­ском за­ня­тии.

Что ему нужно обо­зна­чить циф­рой 4?

      Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же.

Сте­пан рас­смот­рел срез листа ириса на прак­ти­че­ском за­ня­тии. Что он дол­жен обо­зна­чить циф­рой 2?

Ка­ри­на рас­смот­ре­ла про­рас­та­ю­щий за­ро­дыш под мик­ро­ско­пом. Как на­зы­ва­ет­ся об­ласть, об­ве­ден­ная крас­ным ова­лом?

Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же.

Ольга рас­смот­ре­ла под мик­ро­ско­пом по­ло­вые клет­ки и сде­ла­ла ри­су­нок. Как на­зы­ва­ют клет­ку, ко­то­рую она изоб­ра­зи­ла на ри­сун­ке?

Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же.

Сер­гей рас­смат­ри­вал с по­мо­щью шта­тив­ной лупы пой­ман­ное им жи­вот­ное и сде­лал ри­су­нок. К какой си­сте­ма­ти­че­ской груп­пе от­но­сят изоб­ражённое на ри­сун­ке жи­вот­ное?

Ольга рас­смот­ре­ла ко­жи­цу листа оду­ван­чи­ка под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ла ри­су­нок. Что она обо­зна­чи­ла на ри­сун­ке циф­рой 1?

Са­ве­лий рас­смат­ри­вал мик­ро­ско­пи­че­ский ор­га­низм и сде­лал ри­су­нок. Что он изоб­ра­зил на ри­сун­ке?

Ана­ста­сия рас­смат­ри­ва­ла под мик­ро­ско­пом ли­шай­ник и сде­ла­ла ри­су­нок. Что она обо­зна­чи­ла на ри­сун­ке циф­рой 1?

Ка­те­ри­на рас­смат­ри­ва­ла с по­мо­щью шта­тив­ной лупы пой­ман­ное ею жи­вот­ное и сде­ла­ла ри­су­нок. К какой си­сте­ма­ти­че­ской груп­пе от­но­сят изоб­ражённое на ри­сун­ке жи­вот­ное?

Са­ве­лий рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом грибы и сде­лал ри­су­нок. Какой мик­ро­ско­пи­че­ский гриб он изоб­ра­зил на ри­сун­ке?

Сер­гей рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом уча­сток корня и сде­лал ри­су­нок. Какую зону корня он обо­зна­чил на ри­сун­ке циф­рой 1?

Сер­гей рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом фик­си­ро­ван­ный пре­па­рат ди­зен­те­рий­ной амёбы и сде­лал ри­су­нок. К ка­ко­му под­цар­ству в цар­стве Жи­вот­ные от­но­сят этот ор­га­низм?

Ека­те­ри­на рас­смат­ри­ва­ла с по­мо­щью шта­тив­ной лупы пой­ман­ное ею жи­вот­ное и сде­ла­ла ри­су­нок. К какой груп­пе от­но­сят изоб­ражённое на ри­сун­ке жи­вот­ное?

Артур рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом ли­шай­ник и сде­лал ри­су­нок. Что он обо­зна­чил на ри­сун­ке циф­рой 2?

Кон­стан­тин рас­смат­ри­вал мик­ро­ско­пи­че­ский ор­га­низм и сде­лал ри­су­нок. Что он изоб­ра­зил на ри­сун­ке?

Пётр рас­смат­ри­вал с по­мо­щью шта­тив­ной лупы пой­ман­ное им жи­вот­ное и сде­лал ри­су­нок. К какой си­сте­ма­ти­че­ской груп­пе от­но­сят изоб­ражённое на ри­сун­ке жи­вот­ное?

Елена рас­смат­ри­ва­ла под мик­ро­ско­пом фик­си­ро­ван­ный мик­ро­пре­па­рат крови че­ло­ве­ка и сде­ла­ла ри­су­нок. Что она изоб­ра­зи­ла на ри­сун­ке?

Сер­гей рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом уча­сток корня и сде­лал ри­су­нок. Какую зону корня он обо­зна­чил на ри­сун­ке циф­рой 2?

Мария рас­смат­ри­ва­ла под мик­ро­ско­пом обык­но­вен­ную амёбу и сде­ла­ла ри­су­нок. К ка­ко­му под­цар­ству Цар­ства Жи­вот­ные от­но­сят этот ор­га­низм?

Свет­ла­на рас­смат­ри­ва­ла под мик­ро­ско­пом гребёнча­тую амёбу и сде­ла­ла ри­су­нок. К какой груп­пе жи­вот­ных от­но­сят этот ор­га­низм?

Сер­гей рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом фик­си­ро­ван­ный пре­па­рат рас­ти­тель­ной клет­ки и сде­лал ри­су­нок. Под каким но­ме­ром он ука­зал ор­га­но­ид, в ко­то­ром со­дер­жит­ся кле­точ­ный сок?

Ка­те­ри­на рас­смат­ри­ва­ла с по­мо­щью шта­тив­ной лупы пой­ман­ное ею жи­вот­ное и сде­ла­ла ри­су­нок. К какой си­сте­ма­ти­че­ской груп­пе от­но­сят изоб­ражённое на ри­сун­ке жи­вот­ное?

Софья рас­смат­ри­ва­ла под мик­ро­ско­пом фик­си­ро­ван­ный пре­па­рат рас­ти­тель­ной клет­ки и сде­ла­ла ри­су­нок. Под каким но­ме­ром она ука­за­ла часть клет­ки, в ко­то­рой рас­по­ло­же­ны хро­мо­со­мы?

Вик­тор рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом по­ло­вые клет­ки и сде­лал ри­су­нок одной из них. Как на­зы­ва­ют по­ло­вую клет­ку, ко­то­рую он изоб­ра­зил на ри­сун­ке?

Та­тья­на рас­смат­ри­ва­ла с по­мо­щью мик­ро­ско­па рас­те­ние и сде­ла­ла ри­су­нок. К какой груп­пе от­но­сят изоб­ражённое на ри­сун­ке рас­те­ние?

Павел рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом фик­си­ро­ван­ный пре­па­рат рас­ти­тель­ной клет­ки и сде­лал ри­су­нок. Под каким но­ме­ром он ука­зал часть клет­ки, в ко­то­рой со­дер­жит­ся хло­ро­филл?

Сер­гей рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом уча­сток корня бо­бо­во­го рас­те­ния и сде­лал ри­су­нок. Что на нём изоб­ра­же­но под циф­рой 1?

Дмит­рий рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом яй­це­клет­ку и сде­лал ри­су­нок. К какой груп­пе он отнёс изоб­ражённую клет­ку?

Павел рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом фик­си­ро­ван­ный пре­па­рат рас­ти­тель­ной клет­ки и сде­лал ри­су­нок. Под каким но­ме­ром он ука­зал часть клет­ки, бла­го­да­ря ко­то­рой кле­точ­ные струк­ту­ры вза­и­мо­дей­ству­ют между собой?

Елена рас­смат­ри­ва­ла под мик­ро­ско­пом мик­ро­пре­па­рат листа эло­деи и сде­ла­ла ри­су­нок. Что она изоб­ра­зи­ла на ри­сун­ке под циф­рой 1?

Иван рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом грибы и сде­лал ри­су­нок. Какой мик­ро­ско­пи­че­ский гриб он изоб­ра­зил на ри­сун­ке?

Са­ве­лий рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом клет­ки ко­реш­ка лука и сде­лал ри­су­нок. Какой про­цесс он изоб­ра­зил на ри­сун­ке?

Пётр рас­смат­ри­вал с по­мо­щью шта­тив­ной лупы пой­ман­ное им жи­вот­ное и сде­лал ри­су­нок. К какой си­сте­ма­ти­че­ской груп­пе от­но­сят изоб­ражённое на ри­сун­ке жи­вот­ное?