В ходе ка­ко­го про­цес­са воз­ник на­блю­да­е­мый ре­зуль­тат? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Зна­ние в об­ла­сти какой бо­та­ни­че­ской науки поз­во­ля­ет изу­чить дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какие части рас­те­ния обес­пе­чи­ва­ют этот про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  ме­ха­ни­че­ская ткань

2)  про­во­дя­щая ткань

3)  по­кров­ная ткань

4)  за­па­са­ю­щая ткань

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ют си­то­вид­ные труб­ки у рас­те­ний?

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Жизнь на Земле су­ще­ству­ет бла­го­да­ря раз­мно­же­нию ор­га­низ­мов. При _______(А) раз­мно­же­нии потом­ство имеет на­след­ствен­ную ин­фор­ма­цию, сход­ную с ро­ди­тель­ской. Такое раз­мно­же­ние про­ис­хо­дит с по­мо­щью _______(Б) или ве­ге­та­тив­ных ор­га­нов. По­ло­вое раз­мно­же­ние со­про­вож­да­ет­ся об­ра­зо­ва­ни­ем _______(В) и опло­до­тво­ре­ни­ем. Потом­ство, по­лу­чен­ное при по­ло­вом раз­мно­же­нии, об­ла­да­ет более раз­но­об­раз­ной на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ци­ей, чем каж­дый из ро­ди­те­лей.

Спи­сок слов:

1)  спора

2)  га­ме­та

3)  ко­рень

4)  бес­по­лое

5)  по­ло­вое

6)  ве­ге­та­тив­ное

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке ле­пе­сток, ты­чи­ноч­ную нить, цве­то­нож­ку.

Какую функ­цию в цвет­ке вы­пол­ня­ет цве­то­нож­ка?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние листа ко­фей­но­го де­ре­ва, опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: форма листа, жил­ко­ва­ние листа, тип листа по со­от­но­ше­нию длины и ши­ри­ны ли­сто­вой пла­стин­ки и по рас­по­ло­же­нию наи­бо­лее ши­ро­кой части. Ис­поль­зуй­те при вы­пол­не­нии за­да­ния ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Форма листа

Б. Жил­ко­ва­ние листа

В. Тип листа

Длина равна ши­ри­не или не­мно­го её пре­вы­ша­ет.

Длина пре­вы­ша­ет ши­ри­ну в 1.5-2 раза.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

При ис­сле­до­ва­нии про­цес­сов жиз­не­де­я­тель­но­сти рас­те­ний под стек­лян­ный кол­пак по­ме­сти­ли ком­нат­ное рас­те­ние со све­чой и оста­ви­ли на свету.

Про­дол­жит ли го­реть свеча под кол­па­ком через не­ко­то­рое время?

Бла­го­да­ря ка­ко­му про­цес­су будет про­ис­хо­дить на­блю­да­е­мое яв­ле­ние?

Елена рас­смот­ре­ла под мик­ро­ско­пом срез зер­нов­ки пше­ни­цы и сде­ла­ла мик­ро­фо­то­гра­фию.

Что она обо­зна­чи­ла на фо­то­гра­фии циф­рой 1?

Ука­жи­те зна­че­ние этой струк­ту­ры в жиз­не­де­я­тель­но­сти се­ме­ни, в ре­зуль­та­те ка­ко­го про­цес­са она об­ра­зу­ет­ся?

Рас­смот­ри­те се­ме­на и рас­те­ния А и Б. У ка­ко­го рас­те­ния запас пи­та­тель­ных ве­ществ семян будет на­хо­дить­ся в се­мя­до­лях?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та со­от­вет­ству­ю­щую букву.

Ис­поль­зуя при­ведённую ниже таб­ли­цу, от­веть­те на во­про­сы.

Какое рас­те­ние из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це самое теп­ло­лю­би­вое?

Се­ме­на каких двух рас­те­ний из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це самые лёгкие?

Про­рас­та­ние семян ка­ко­го рас­те­ния из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це про­ис­хо­дит при тем­пе­ра­ту­ре ниже 9 °C?

Какой жиз­нен­ной фор­мой рас­те­ний пред­став­ле­на Ря­би­на обык­но­вен­ная?

На­пи­ши­те при­знак, на ос­но­ва­нии ко­то­ро­го Вы от­нес­ли Ря­би­ну к вы­бран­ной Вами груп­пе.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­на­ми рас­те­ния, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми А–Е на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

На­зва­ния ор­га­нов:

1)  ко­рень

2)  сте­бель

3)  лист

4)  со­цве­тие

5)  плод

6)  се­ме­на

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу по од­но­му при­ме­ру ве­ге­та­тив­но­го и ге­не­ра­тив­но­го ор­га­нов Паслён клуб­не­нос­ный (кар­то­фель).

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Хмель обык­но­вен­ный. Со­ставь­те опи­са­ние ли­стьев этого рас­те­ния, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Хмель обык­но­вен­ный. Со­ставь­те опи­са­ние цвет­ка, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Хмель обык­но­вен­ный. Со­ставь­те опи­са­ние плода Хмеля, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Каким спо­со­бом опы­ля­ют­ся цвет­ки хмеля?

1)  с по­мо­щью воды

2)  с по­мо­щью птиц

3)  с по­мо­щью ветра

4)  са­мо­опы­ле­ние

5)  с по­мо­щью на­се­ко­мых

Надя и Петя для опи­са­ния стро­е­ния Пше­ни­цы при­го­то­ви­ли пре­па­ра­ты из раз­ных ча­стей рас­те­ния и за­ри­со­ва­ли их, но не успе­ли под­пи­сать ри­сун­ки.

Под­пи­ши­те на­зва­ния ор­га­нов рас­те­ния на со­от­вет­ству­ю­щих ри­сун­ках.

Объ­яс­ни­те, по ка­ко­му при­зна­ку Вы опре­де­ли­ли при­над­леж­ность об­раз­ца под бук­вой А.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок. На­пи­ши­те на­зва­ние клет­ки, обо­зна­чен­ной на ри­сун­ке бук­вой А.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет эта клет­ка?

1)  за­па­са­ю­щая

2)  фо­то­син­те­зи­ру­ю­щая

3)  раз­мно­же­ние

4)  за­щит­ная

5)  транс­порт­ная

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки ткани 1–5, ко­то­рые обо­зна­че­ны бук­вой А.

1)  фо­то­син­тез

2)  не­пре­рыв­ное де­ле­ние

3)  вса­сы­ва­ние

4)  оди­на­ко­вые клет­ки

5)  рас­тя­же­ние

За­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

Какая ткань пре­об­ла­да­ет в ли­стьях То­ма­та?

Что ха­рак­тер­но для кле­ток этой ткани?

1)  фо­то­син­тез

2)  не­пре­рыв­ное де­ле­ние

3)  вса­сы­ва­ние

4)  оди­на­ко­вые клет­ки

5)  рас­тя­же­ние

Какие струк­ту­ры цвет­ка, обо­зна­чен­ные на ри­сун­ке «Схема цвет­ка» циф­ра­ми 1–5, ана­ло­гич­ны та­ко­вым, обо­зна­чен­ным на ри­сун­ке «Цве­ток пше­ни­цы» бук­ва­ми А и Б?

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Какой про­цесс изоб­ражён на схема?