Как на­зы­ва­ют дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же. Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Зна­ние в об­ла­сти какой бо­та­ни­че­ской науки поз­во­лит уче­ни­ку изу­чить дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же. Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же. Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

В какой части цвет­ка про­те­ка­ет этот про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же. Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  кор­не­вой во­ло­сок

2)  со­су­ды

3)  си­то­вид­ные труб­ки

4)  дре­ве­син­ные во­лок­на

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ют си­то­вид­ные труб­ки у рас­те­ний?

Рас­смот­ри­те ри­су­нок рас­ти­тель­ной клет­ки (рис. 1). Какая струк­ту­ра клет­ки обо­зна­че­на на ри­сун­ке бук­вой А?

Ка­ко­во зна­че­ние этой струк­ту­ры в жиз­не­де­я­тель­но­сти клет­ки?

Артём рас­смот­рел под мик­ро­ско­пом кон­чик ко­реш­ка лука и сде­лал мик­ро­фо­то­гра­фию (рис. 2). Что он обо­зна­чил на фо­то­гра­фии циф­рой 1?

Какую ткань за­щи­ща­ет струк­ту­ра, обо­зна­чен­ная на рис. 2 циф­рой 1?

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Для об­ра­зо­ва­ния ор­га­ни­че­ских ве­ществ в листе не­об­хо­ди­ма ___________(А), ко­то­рую рас­те­ние по­лу­ча­ет из почвы с по­мо­щью ___________(Б). Поч­вен­ный рас­твор под­ни­ма­ет­ся вверх бла­го­да­ря осо­бо­му кор­не­во­му дав­ле­нию по спе­ци­аль­ным клет­кам про­во­дя­щей ткани  — ___________(В) и по­сту­па­ет в лист. В хло­ро­пла­стах листа из не­ор­га­ни­че­ских ве­ществ син­те­зи­ру­ют­ся ор­га­ни­че­ские.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ние):

1)  сосуд

2)  вода

3)  ко­рень

4)  глю­ко­за

5)  си­то­вид­ная труб­ка

6)  сте­бель

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке ты­чи­ноч­ную нить, цве­то­нож­ку, за­вязь.

Какую функ­цию в цвет­ке вы­пол­ня­ет цве­то­нож­ка?

Что, кроме эн­до­спер­ма и се­мен­ной ко­жу­ры, со­дер­жит семя?

Ответ за­пи­ши­те одним сло­вом в име­ни­тель­ном па­де­же.

Как на­зы­ва­ют ви­до­из­менённый, обыч­но под­зем­ный побег рас­те­ний с утолщённым ко­рот­ким плос­ким стеб­лем (дон­цем) и раз­рос­ши­ми­ся мя­си­сты­ми либо плёнча­ты­ми бес­цвет­ны­ми ли­стья­ми (че­шу­я­ми)?

1)  клу­бень

2)  сто­лон

3)  лу­ко­ви­ца

4)  кор­не­ви­ще

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Ис­поль­зуя при­ведённую ниже таб­ли­цу, от­веть­те на во­про­сы.

Какое рас­те­ние из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це пре­вос­хо­дит по со­дер­жа­нию ми­не­раль­ных ве­ществ три дру­гих рас­те­ния?

Какое рас­те­ние из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це со­дер­жит 47 мг каль­ция на 100 г?

По со­дер­жа­нию каких двух ми­не­раль­ных ве­ществ из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це сход­ны ба­кла­жан и фа­соль?

Вли­я­ние ка­ко­го усло­вия на раз­ви­тие пле­се­ни изу­чал Свя­то­слав?

Сфор­му­ли­руй­те вывод о вли­я­нии этого усло­вия на раз­ви­тие пле­се­ни.

Ис­поль­зуя ри­сун­ки, ре­ши­те, какое из усло­вий опыта, про­ведённого Свя­то­сла­вом, яв­ля­ет­ся обя­за­тель­ным для раз­ви­тия пле­се­ни в тем­но­те. Обос­нуй­те свой ответ.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние ка­ли­ны и опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: жиз­нен­ная форма, тип со­цве­тия, ли­сто­рас­по­ло­же­ние.

А. Жиз­нен­ная форма

Б. Тип со­цве­тия

В. Ли­сто­рас­по­ло­же­ние

Ответ:

Рас­те­ния по-раз­но­му от­но­сят­ся к свету, теплу и влаге, и это учи­ты­ва­ет­ся цве­то­во­да­ми при раз­ве­де­нии раз­лич­ных рас­те­ний.

Опи­ши­те осо­бен­но­сти рас­те­ний кис­ли­цы и аспле­ни­у­ма, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо учи­ты­вать при их раз­ве­де­нии в до­маш­них усло­ви­ях, ис­поль­зуя для этого таб­ли­цу услов­ных обо­зна­че­ний.

По каким по­зи­ци­ям из при­ведённых в опи­са­нии эти рас­те­ния имеют оди­на­ко­вые ха­рак­те­ри­сти­ки?