Как на­зы­ва­ют дан­ный аг­ро­тех­ни­че­ский приём? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какой метод поз­во­лил учёным уста­но­вить эф­фек­тив­ность дан­но­го приёма? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

На уси­ле­ние ка­ко­го про­цес­са на­прав­лен дан­ный аг­ро­тех­ни­че­ский приём? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  кор­не­вой во­ло­сок

2)  со­су­ды

3)  си­то­вид­ные труб­ки

4)  дре­ве­син­ные во­лок­на

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ют со­су­ды у рас­те­ний, рас­по­ло­жен­ные в стеб­ле у рас­те­ний??

Рас­смот­ри­те ри­су­нок рас­ти­тель­ной клет­ки (рис. 1). Какая струк­ту­ра клет­ки обо­зна­че­на на ри­сун­ке бук­вой А?

Ка­ко­во зна­че­ние этой струк­ту­ры в жиз­не­де­я­тель­но­сти клет­ки?

Мак­сим рас­смот­рел под мик­ро­ско­пом срез стеб­ля липы и сде­лал мик­ро­фо­то­гра­фию (рис. 2). Что он обо­зна­чил на фо­то­гра­фии циф­рой 1?

Какой вид про­во­дя­щей ткани вхо­дит в со­став струк­ту­ры, обо­зна­чен­ной циф­рой 1?

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства об­ра­зу­ют­ся в листе в про­цес­се ___________(А). Этот про­цесс про­те­ка­ет толь­ко на свету. Такой вид пи­та­ния рас­те­ний по­лу­чил на­зы­ва­ние ___________(Б), по­сколь­ку ис­ход­ным ве­ще­ством для него слу­жит ___________(В), до­бы­ва­е­мый рас­те­ни­ем из ат­мо­сфе­ры.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ние):

1)  ды­ха­ние

2)  воз­душ­ное

3)  поч­вен­ное

4)  фо­то­син­тез

5)  уг­ле­кис­лый газ

6)  кис­ло­род

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке за­ча­точ­ный лист, конус на­рас­та­ния, за­ча­точ­ный сте­бель.

Какую функ­цию в почке вы­пол­ня­ют по­чеч­ные чешуи?

Как на­зы­ва­ют почку, не­су­щую за­чат­ки со­цве­тий или цвет­ков?

Что из пе­ре­чис­лен­но­го фор­ми­ру­ет­ся при про­рас­та­нии се­ме­ни из за­ро­ды­ше­вой по­чеч­ки?

1)  побег

2)  ко­рень

3)  сте­бель

4)  всё рас­те­ние

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Ис­поль­зуя при­ведённую ниже таб­ли­цу, от­веть­те на во­про­сы.

Какое рас­те­ние из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це самое теп­ло­лю­би­вое?

Се­ме­на каких двух рас­те­ний из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це самые лёгкие?

Про­рас­та­ние семян ка­ко­го рас­те­ния из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це про­ис­хо­дит при тем­пе­ра­ту­ре ниже 9 °C?

Какую цель ста­вил Иван, по­ме­щая се­ме­на фа­со­ли в раз­ные усло­вия?

В ответ за­пи­ши­те, вли­я­ние ка­ко­го усло­вия изу­чал Иван

Сфор­му­ли­руй­те вывод о вли­я­нии этого усло­вия на про­рас­та­ние семян.

Какое прак­ти­че­ское зна­че­ние имеет это зна­ние для аг­ро­но­ма? Обос­нуй­те свой ответ.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние листа лавра, опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: форма листа, жил­ко­ва­ние листа, тип листа по со­от­но­ше­нию длины и ши­ри­ны ли­сто­вой пла­стин­ки и по рас­по­ло­же­нию наи­бо­лее ши­ро­кой части. Ис­поль­зуй­те при вы­пол­не­нии за­да­ния ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Форма листа

Б. Жил­ко­ва­ние листа

В. Тип листа

Длина равна ши­ри­не или не­мно­го её пре­вы­ша­ет.

Длина пре­вы­ша­ет ши­ри­ну в 1.5-2 раза.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: