Как на­зы­ва­ют дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Зна­ние в об­ла­сти какой бо­та­ни­че­ской науки поз­во­лит уче­ни­ку изу­чить дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Как на­зы­ва­ют спе­ци­аль­но отделённую часть рас­те­ния для дан­но­го про­цес­са? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  кор­не­вой во­ло­сок

2)  со­су­ды

3)  си­то­вид­ные труб­ки

4)  дре­ве­син­ные во­лок­на

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Из какой части се­ме­ни фор­ми­ру­ет­ся глав­ный побег рас­те­ния?

Рас­смот­ри­те ри­су­нок рас­ти­тель­ной клет­ки (рис. 1). Какая струк­ту­ра клет­ки обо­зна­че­на на ри­сун­ке бук­вой А?

Ка­ко­во зна­че­ние этой струк­ту­ры в жиз­не­де­я­тель­но­сти клет­ки?

Ольга рас­смот­ре­ла ткани стеб­ля под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ла ри­су­нок. Что она изоб­ра­зи­ла на ри­сун­ке под циф­рой 6?

К какой ткани от­но­сят­ся изоб­ражённые на ри­сун­ке клет­ки?

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Ткань – это груп­па кле­ток и _______(А) ве­ще­ства. Клет­ки, об­ра­зу­ю­щие ткань, имеют сход­ное стро­е­ние, функ­ции и про­ис­хож­де­ние. К на­коп­ле­нию зёрен крах­ма­ла, ка­пель масла, са­ха­ров спо­соб­на _______(Б). Ме­ха­ни­че­ская ткань обес­пе­чи­ва­ет рас­те­нию проч­ность и слу­жит опо­рой. Во всех ча­стях рас­те­ния на­хо­дит­ся _______(В), ко­то­рая обес­пе­чи­ва­ет транс­порт не­ор­га­ни­че­ские и ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства по ор­га­низ­му.

Спи­сок слов:

1)  меж­кле­точ­ное

2)  об­ра­зо­ва­тель­ная ткань

3)  за­па­са­ю­щая ткань

4)  про­во­дя­щая ткань

5)  клет­ка

6)  ор­га­ни­че­ское

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке со­став­ные части за­ро­ды­ша.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет се­мя­до­ля?

На­зо­ви­те орган, ко­то­рый об­ра­зу­ет­ся из за­ро­ды­ше­во­го ко­реш­ка у дву­доль­ных рас­те­ний.

В каком из пе­ре­чис­лен­ных слу­ча­ев ука­за­но очерёдное ли­сто­рас­по­ло­же­ние?

1)  от каж­до­го узла от­хо­дит один лист

2)  на каж­дом узле сидят друг про­тив друга два листа

3)  каж­дый узел несёт три и более листа

4)  на по­бе­ге че­ре­ду­ют­ся про­стые и слож­ные ли­стья

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Ис­поль­зуя таб­ли­цу «Со­став мо­ло­ка до­маш­них жи­вот­ных», от­веть­те на во­про­сы.

В мо­ло­ке ка­ко­го жи­вот­но­го со­дер­жит­ся наи­боль­шее ко­ли­че­ство воды?

Мо­ло­ко каких жи­вот­ных имеет жир­ность боль­ше 4%?

В мо­ло­ке ка­ко­го из при­ведённых в таб­ли­це жи­вот­ных со­дер­жит­ся боль­ше всего бел­ков и жиров?

Вли­я­ние ка­ко­го усло­вия на про­цесс фо­то­син­те­за ил­лю­стри­ру­ет дан­ный опыт?

Сфор­му­ли­руй­те вывод о вли­я­нии этого усло­вия на про­цесс фо­то­син­те­за.

Как до­ка­зать, что в про­бир­ке скап­ли­ва­ет­ся кис­ло­род? Обос­нуй­те свой ответ.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние под­сол­неч­ни­ка и опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: жиз­нен­ная форма, тип со­цве­тия, ли­сто­рас­по­ло­же­ние.

А. Жиз­нен­ная форма

Б. Тип со­цве­тия

В. Ли­сто­рас­по­ло­же­ние

Ответ:

Рас­те­ния по-раз­но­му от­но­сят­ся к свету, теплу и влаге, и это учи­ты­ва­ет­ся цве­то­во­да­ми при раз­ве­де­нии раз­лич­ных рас­те­ний.

Опи­ши­те осо­бен­но­сти рас­те­ний при­му­лы и хло­ро­фи­ту­ма, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо учи­ты­вать при их раз­ве­де­нии в до­маш­них усло­ви­ях, ис­поль­зуя для этого таб­ли­цу услов­ных обо­зна­че­ний.

По каким по­зи­ци­ям, при­ведённым в опи­са­нии, эти рас­те­ния имеют оди­на­ко­вые ха­рак­те­ри­сти­ки со­дер­жа­ния?