Как на­зы­ва­ют про­цесс, в ходе ко­то­ро­го воз­ник на­блю­да­е­мый ре­зуль­тат? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Зна­ние в об­ла­сти какой бо­та­ни­че­ской науки поз­во­лит изу­чить дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

На­зо­ви­те ещё одно обя­за­тель­ное усло­вие (не ука­зан­ное на ри­сун­ке), чтобы дан­ный про­цесс про­шел успеш­но? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  кам­бий

2)  клет­ка−спут­ни­ца

3)  лу­бя­ные во­лок­на

4)  проб­ка

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет ко­жи­ца у рас­те­ний?

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

В про­цес­се ды­ха­ния рас­те­ния, как и все про­чие ор­га­низ­мы, по­треб­ля­ют ___________(А), а вы­де­ля­ют ___________(Б) и пары воды. Од­но­вре­мен­но в ли­стьях осу­ществ­ля­ет­ся про­цесс фо­то­син­те­за, при ко­то­ром также об­ра­зу­ет­ся га­зо­об­раз­ное ве­ще­ство. Все газы уда­ля­ют­ся через устьи­ца ли­стьев. Ли­стья обес­пе­чи­ва­ют ___________(В), что пре­пят­ству­ют пе­ре­гре­ва­нию ли­сто­вой пла­стин­ки и обес­пе­чи­ва­ет подъ­ем воды по со­су­дам.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ние):

1)  кис­ло­род

2)  уг­ле­кис­лый газ

3)  глю­ко­за

4)  фо­то­син­тез

5)  транс­пи­ра­ция

6)  вода

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке сте­бель (донце), вер­ху­шеч­ную почку, корни.

Какую функ­цию в лу­ко­ви­це вы­пол­ня­ют соч­ные чешуи (ли­стья)?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние по­до­рож­ни­ка и опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: жиз­нен­ная форма, тип со­цве­тия, ли­сто­рас­по­ло­же­ние.

А. Жиз­нен­ная форма

Б. Тип со­цве­тия

В. Ли­сто­рас­по­ло­же­ние

Ответ:

При ис­сле­до­ва­нии про­цес­сов жиз­не­де­я­тель­но­сти рас­те­ний из­ме­ня­ли по­ло­же­ние ис­точ­ни­ка света и на­блю­да­ли за по­ло­же­ни­ем вер­хуш­ки про­рост­ка под­сол­неч­ни­ка.

Как будет ме­нять­ся по­ло­же­ние вер­хуш­ки про­рост­ка?

Как на­зы­ва­ет­ся на­блю­да­е­мое яв­ле­ние?

Школь­ни­ки рас­смат­ри­ва­ли рас­ти­тель­ную клет­ку под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ли ри­су­нок (рис. 1).

Что они обо­зна­чи­ли на ри­сун­ке циф­рой 1?

Ка­ко­во зна­че­ние этой струк­ту­ры в жиз­не­де­я­тель­но­сти клет­ки?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния ли­стьев од­но­го рас­те­ния (рис. 2). На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­на верх­няя по­верх­ность листа?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та со­от­вет­ству­ю­щую букву.

Ис­поль­зуя при­ведённую ниже таб­ли­цу, от­веть­те на во­про­сы.

Какое рас­те­ние из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це со­дер­жит много маг­ния?

Какое рас­те­ние из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це со­дер­жит оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство каль­ция и фос­фо­ра?

Какое ве­ще­ство из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це со­дер­жит­ся пред­став­лен­ных рас­те­ни­ях, кроме ар­бу­за, в наи­мень­шем ко­ли­че­стве, а какое  — в наи­боль­шем?

К какой груп­пе рас­те­ний от­но­сит­ся Василёк синий?

На­пи­ши­те при­знак, на ос­но­ва­нии ко­то­ро­го Вы от­нес­ли Василёк синий к вы­бран­ной Вами груп­пе.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­на­ми рас­те­ния, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми А–Е на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

На­зва­ния ор­га­нов:

1)  ко­рень

2)  лу­ко­ви­ца

3)  цве­ток

4)  плод

5)  се­ме­на

6)  лист

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу по од­но­му при­ме­ру над­зем­но­го и под­зем­но­го ор­га­на Тюль­па­на.

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Василёк синий. Со­ставь­те опи­са­ние ли­стьев этого рас­те­ния, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Василёк синий. Со­ставь­те опи­са­ние цвет­ка и вы­бе­ри­те тип со­цве­тия Ва­силь­ка си­не­го, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Василёк синий. Со­ставь­те опи­са­ние плода Ва­силь­ка си­не­го, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Каким спо­со­бом про­ис­хо­дит опы­ле­ние Ва­силь­ка си­не­го?

1)  с по­мо­щью ветра

2)  с по­мо­щью че­ло­ве­ка

3)  с по­мо­щью воды

4)  с по­мо­щью птиц

5)  с по­мо­щью на­се­ко­мых

Оля и Женя для изу­че­ния роста по­бе­га при­го­то­ви­ли схемы.

Под­пи­ши­те на­зва­ния типов ме­ри­стем (об­ра­зо­ва­тель­ных тка­ней) стеб­ля.

Объ­яс­ни­те, по ка­ко­му при­зна­ку Вы опре­де­ли­ли при­над­леж­ность об­раз­ца под бук­вой Б.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок. На­пи­ши­те на­зва­ние клет­ки, обо­зна­чен­ной на ри­сун­ке бук­вой А.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет эта клет­ка?

1)  за­па­са­ю­щая

2)  фо­то­син­те­зи­ру­ю­щая

3)  раз­мно­же­ние

4)  за­щит­ная

5)  транс­порт­ная

Най­ди­те на ри­сун­ках 1–5 эле­мен­ты тка­ней, ко­то­рые обо­зна­че­ны бук­вой А.

За­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

Какая ткань рас­по­ла­га­ет­ся в жил­ках листа Гу­си­но­го лука? Най­ди­те изоб­ра­же­ние этой ткани на ри­сун­ках 1–5 и за­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щую цифру.

Как на­зы­ва­ет­ся ткань, ко­то­рую Вы ука­за­ли?

Из каких струк­тур цвет­ка, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке «Цве­ток» циф­ра­ми 1–5, раз­ви­ва­ют­ся части плода, обо­зна­чен­ные на ри­сун­ке «Плод» бук­ва­ми А и Б?

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Транс­порт каких ве­ществ по­ка­зан на ри­сун­ке стрел­ка­ми?