Как на­зы­ва­ют дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Зна­ние в об­ла­сти какой бо­та­ни­че­ской науки поз­во­лит уче­ни­ку изу­чить дан­ный про­цесс?

Для кле­ток какой ткани ха­рак­те­рен этот про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  кам­бий

2)  со­су­ды

3)  устьи­ца

4)  дре­ве­син­ные во­лок­на

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет по­кров­ная ткань стеб­ля у рас­те­ний?

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Для об­ра­зо­ва­ния ___________(А) в листе не­об­хо­ди­ма вода, ко­то­рую рас­те­ние по­лу­ча­ет из почвы с по­мо­щью ___________(Б). Поч­вен­ный рас­твор под­ни­ма­ет­ся бла­го­да­ря осо­бо­му кор­не­во­му дав­ле­нию по спе­ци­аль­ным клет­кам про­во­дя­щей ткани  — ___________(В) и по­сту­па­ет в лист. В хло­ро­пла­стах листа на свету про­ис­хо­дит фо­то­син­тез.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ние):

1)  сосуд

2)  ми­не­раль­ная соль

3)  ко­рень

4)  ор­га­ни­че­ское ве­ще­ство

5)  си­то­вид­ная труб­ка

6)  сте­бель

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке ты­чи­ноч­ную нить, цвет­ко­вые чешуи, за­вязь.

В какой части цвет­ка про­ис­хо­дит об­ра­зо­ва­ние пыль­цы?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние па­стер­на­ка по­сев­но­го и опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: жиз­нен­ная форма, тип со­цве­тия, ли­сто­рас­по­ло­же­ние.

А. Жиз­нен­ная форма

Б. Тип со­цве­тия

В. Ли­сто­рас­по­ло­же­ние

Ответ:

Изу­чая хи­ми­че­ский со­став кле­ток рас­те­ний, уча­щи­е­ся про­ве­ли опыт по об­на­ру­же­нию крах­ма­ла в клет­ках клуб­ня кар­то­фе­ля. Они кап­ну­ли рас­тво­ром йода на срез клуб­ня кар­то­фе­ля.

Ка­ко­го цвета окра­ши­ва­ние смог­ли на­блю­дать уча­щи­е­ся?

К какой груп­пе ор­га­ни­че­ских ве­ществ от­но­сит­ся крах­мал?

Школь­ни­ки рас­смат­ри­ва­ли рас­ти­тель­ную клет­ку под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ли ри­су­нок (рис. 1).

Что они обо­зна­чи­ли на ри­сун­ке циф­рой 1?

Ка­ко­во зна­че­ние этой струк­ту­ры в жиз­не­де­я­тель­но­сти клет­ки?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния ли­стьев од­но­го рас­те­ния (рис. 2). На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­на верх­няя по­верх­ность листа?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та со­от­вет­ству­ю­щую букву.

Ис­поль­зуя при­ведённую ниже таб­ли­цу, от­веть­те на во­про­сы.

Се­ме­на ка­ко­го рас­те­ния из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це со­хра­ня­ют жиз­не­спо­соб­ность мень­ше всего?

Сколь­ко лет мак­си­маль­но можно хра­нить се­ме­на фа­со­ли, чтобы они со­хра­ни­ли жиз­не­спо­соб­ность?

Се­ме­на каких двух рас­те­ний из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це про­рас­тут на 10-й день после по­се­ва?

К какой груп­пе рас­те­ний от­но­сит­ся Лук гу­си­ный?

На­пи­ши­те при­знак, на ос­но­ва­нии ко­то­ро­го Вы от­нес­ли Лук гу­си­ный к вы­бран­ной Вами груп­пе.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­на­ми рас­те­ния, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми А–Е на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

На­зва­ния ор­га­нов:

1)  со­цве­тие

2)  цве­ток

3)  плод

4)  ко­рень

5)  лист

6)  семя

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу по од­но­му при­ме­ру ве­ге­та­тив­но­го и ге­не­ра­тив­но­го ор­га­нов Гу­си­но­го лука.

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Лук гу­си­ный. Со­ставь­те опи­са­ние ли­стьев этого рас­те­ния, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Лук гу­си­ный. Со­ставь­те опи­са­ние цвет­ка и вы­бе­ри­те тип со­цве­тия Гу­си­но­го лука, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Лук гу­си­ный. Со­ставь­те опи­са­ние плода Гу­си­но­го лука, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Каким спо­со­бом про­ис­хо­дит ве­ге­та­тив­ное раз­мно­же­ние Гу­си­но­го лука?

1)  ли­стья­ми

2)  се­ме­на­ми

3)  кор­не­ви­ща­ми

4)  лу­ко­ви­ца­ми

5)  клуб­ня­ми

Олеся и Ар­те­мий для опи­са­ния внут­рен­не­го стро­е­ния Гу­си­но­го лука при­го­то­ви­ли пре­па­ра­ты из раз­ных ча­стей рас­те­ния и за­ри­со­ва­ли их, но не успе­ли под­пи­сать ри­сун­ки.

Под­пи­ши­те на­зва­ния ор­га­нов рас­те­ния на со­от­вет­ству­ю­щих ри­сун­ках.

Объ­яс­ни­те, по ка­ко­му при­зна­ку Вы опре­де­ли­ли при­над­леж­ность об­раз­ца под бук­вой В.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок. На­пи­ши­те на­зва­ние ткани, обо­зна­чен­ной на ри­сун­ке бук­вой А.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет эта ткань?

1)  фо­то­син­те­зи­ру­ю­щая

2)  за­щит­ная

3)  транс­порт­ная

4)  про­во­дя­щая

5)  воз­ду­хо­нос­ная

Най­ди­те на ри­сун­ках 1–5 эле­мен­ты тка­ней, ко­то­рые обо­зна­че­ны бук­вой А.

За­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

Какая ткань рас­по­ла­га­ет­ся в жил­ках листа Гу­си­но­го лука? Най­ди­те изоб­ра­же­ние этой ткани на ри­сун­ках 1–5 и за­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щую цифру.

Как на­зы­ва­ет­ся ткань, ко­то­рую Вы ука­за­ли?

Из каких струк­тур цвет­ка, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке «Цве­ток» циф­ра­ми 1–5, раз­ви­ва­ют­ся части плода, обо­зна­чен­ные на ри­сун­ке «Плод» бук­ва­ми А и Б?

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

По­ступ­ле­ние ка­ко­го не­об­хо­ди­мо­го се­ме­нам газа по­ка­за­но на ри­сун­ке стрел­ка­ми?