Как на­зы­ва­ют дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Зна­ние в об­ла­сти какой бо­та­ни­че­ской науки поз­во­лит уче­ни­ку изу­чить дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

В какой части цвет­ка про­те­ка­ет этот про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  кам­бий

2)  си­то­вид­ные труб­ки

3)  устьи­ца

4)  дре­ве­син­ные во­лок­на

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет серд­це­ви­на мно­го­лет­не­го стеб­ля у рас­те­ний?

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

В про­цес­се ды­ха­ния рас­те­ния, как и все про­чие ор­га­низ­мы, по­треб­ля­ют ___________(А), а вы­де­ля­ют ___________(Б) и пары воды. Од­но­вре­мен­но в ли­стьях осу­ществ­ля­ет­ся про­цесс фо­то­син­те­за, при ко­то­ром также об­ра­зу­ет­ся га­зо­об­раз­ное ве­ще­ство. Все газы уда­ля­ют­ся через устьи­ца ли­стьев. Ли­стья обес­пе­чи­ва­ют ___________(В), что пре­пят­ству­ют пе­ре­гре­ва­нию ли­сто­вой пла­стин­ки и обес­пе­чи­ва­ет подъ­ем воды по со­су­дам.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ние):

1)  кис­ло­род

2)  уг­ле­кис­лый газ

3)  глю­ко­за

4)  фо­то­син­тез

5)  транс­пи­ра­ция

6)  вода

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке сте­бель (ствол), лист, цве­ток.

Какой орган у яб­ло­ни вы­пол­ня­ет функ­цию фо­то­син­те­за?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние май­ни­ка дву­лист­но­го и опи­ши­те её по сле­ду­ю­ще­му плану: жиз­нен­ная форма, тип со­цве­тия, ли­сто­рас­по­ло­же­ние.

А. Жиз­нен­ная форма

Б. Тип со­цве­тия

В. Ли­сто­рас­по­ло­же­ние

Ответ:

Изу­чая усло­вия про­рас­та­ния семян, уча­щи­е­ся за­ло­жи­ли для про­ра­щи­ва­ния се­ме­на фа­со­ли (при раз­ной тем­пе­ра­ту­ре). Через не­сколь­ко дней у семян лоп­ну­ла ко­жу­ра, и по­яви­лись ко­реш­ки.

Какой метод ис­сле­до­ва­ний ис­поль­зо­ва­ли уча­щи­е­ся?

Каким оп­ти­че­ским устрой­ством стоит вос­поль­зо­вать­ся ре­бя­там, для того чтобы рас­смот­реть про­рос­шее семя?

Школь­ни­ки рас­смот­ре­ли мик­ро­пре­па­рат кон­чи­ка корня под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ли ри­су­нок (рис. 1).

Что они обо­зна­чи­ли на ри­сун­ке циф­рой 1?

Ка­ко­во зна­че­ние этой струк­ту­ры в жиз­не­де­я­тель­но­сти клет­ки?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния ли­стьев од­но­го рас­те­ния (рис. 2). На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­на ниж­няя по­верх­ность листа?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та со­от­вет­ству­ю­щую букву.

Ис­поль­зуя при­ведённую ниже таб­ли­цу, от­веть­те на во­про­сы.

Какое рас­те­ние из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це самое хо­ло­до­устой­чи­вое, а какое самое теп­ло­лю­би­вое?

Се­ме­на ка­ко­го рас­те­ния из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це за­де­лы­ва­ют на глу­би­ну 6 см?

Для про­рас­та­ния семян ка­ко­го рас­те­ния из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це не­об­хо­ди­мо боль­ше всего воды?

К какой груп­пе рас­те­ний от­но­сит­ся Василёк синий?

На­пи­ши­те при­знак, на ос­но­ва­нии ко­то­ро­го Вы от­нес­ли Василёк синий к вы­бран­ной Вами груп­пе.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­на­ми рас­те­ния, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми А–Е на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

На­зва­ния ор­га­нов:

1)  ко­рень

2)  сте­бель

3)  лист

4)  со­цве­тие

5)  цве­ток

6)  плод

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу по од­но­му при­ме­ру ве­ге­та­тив­но­го и ге­не­ра­тив­но­го ор­га­нов Ва­силь­ка си­не­го.

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Василёк синий. Со­ставь­те опи­са­ние ли­стьев этого рас­те­ния, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Василёк синий. Со­ставь­те опи­са­ние цвет­ка и вы­бе­ри­те тип со­цве­тия Ва­силь­ка си­не­го, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Василёк синий. Со­ставь­те опи­са­ние плода Ва­силь­ка си­не­го, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Каким спо­со­бом про­ис­хо­дит опы­ле­ние Ва­силь­ка си­не­го?

1)  с по­мо­щью ветра

2)  с по­мо­щью че­ло­ве­ка

3)  с по­мо­щью воды

4)  с по­мо­щью птиц

5)  с по­мо­щью на­се­ко­мых

Вера и Ге­ор­гий для опи­са­ния внут­рен­не­го стро­е­ния Ва­силь­ка си­не­го при­го­то­ви­ли пре­па­ра­ты из раз­ных ча­стей рас­те­ния и за­ри­со­ва­ли их, но не успе­ли под­пи­сать ри­сун­ки.

Под­пи­ши­те на­зва­ния ор­га­нов рас­те­ния на со­от­вет­ству­ю­щих ри­сун­ках.

Объ­яс­ни­те, по ка­ко­му при­зна­ку Вы опре­де­ли­ли при­над­леж­ность об­раз­ца под бук­вой Б.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок. На­пи­ши­те на­зва­ние ткани, обо­зна­чен­ной на ри­сун­ке бук­вой А.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет эта ткань?

1)  за­щит­ная

2)  фо­то­син­те­зи­ру­ю­щая

3)  воз­ду­хо­нос­ная

4)  за­па­са­ю­щая

5)  транс­порт­ная

Най­ди­те на ри­сун­ках 1–5 эле­мен­ты тка­ней, ко­то­рые обо­зна­че­ны бук­вой А.

За­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

Какая ткань рас­по­ла­га­ет­ся на ниж­ней сто­ро­не листа Ва­силь­ка си­не­го? Най­ди­те изоб­ра­же­ние этой ткани на ри­сун­ках 1–5 и за­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щую цифру.

Как на­зы­ва­ет­ся ткань, ко­то­рую Вы ука­за­ли?

Из каких струк­тур цвет­ка, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке «Цве­ток» циф­ра­ми 1–5, раз­ви­ва­ют­ся части плода, обо­зна­чен­ные на ри­сун­ке «Плод» бук­ва­ми А и Б?

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Транс­порт каких ве­ществ по­ка­зан на ри­сун­ке стрел­ка­ми?