Как на­зы­ва­ют дан­ный про­цесс, в ко­то­ром участ­ву­ют пред­став­лен­ные на ри­сун­ке ткани? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Зна­ние в об­ла­сти какой бо­та­ни­че­ской науки поз­во­лит изу­чить дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какой тип ткани со­дер­жит в себе клет­ки, изоб­ражённые на ри­сун­ке? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  ме­ха­ни­че­ская ткань

2)  про­во­дя­щая ткань

3)  по­кров­ная ткань

4)  за­па­са­ю­щая ткань

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ют си­то­вид­ные труб­ки у рас­те­ний?

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

По­глощённый ___________(А) поч­вен­ный рас­твор, со­сто­я­щий из воды и ми­не­раль­ных ве­ществ, по осо­бым клет­кам  — __________(Б) по­сту­па­ет в лист. Здесь часть воды ис­поль­зу­ет­ся в про­цес­се фо­то­син­те­за, а часть, пе­рей­дя в га­зо­об­раз­ное со­сто­я­ние, ис­па­ря­ет­ся через устьи­ца. Этот про­цесс имеет на­зва­ние ___________(В). Ми­не­раль­ные соли оста­ют­ся в ли­стьях, на­кап­ли­ва­ют­ся и вы­зы­ва­ют еже­год­ное от­ми­ра­ние ли­стьев  — ли­сто­пад.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ние):

1)  ко­рень

2)  сте­бель

3)  сосуд

4)  транс­пи­ра­ция

5)  устьи­ца

6)  фо­то­син­тез

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке ядро, хло­ро­пласт, кле­точ­ную стен­ку.

Какую функ­цию в клет­ке вы­пол­ня­ет кле­точ­ная стен­ка?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние кле­ве­ра лу­го­во­го и опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: жиз­нен­ная форма, тип со­цве­тия, ли­сто­рас­по­ло­же­ние.

А. Жиз­нен­ная форма

Б. Тип со­цве­тия

В. Ли­сто­рас­по­ло­же­ние

Ответ:

При ис­сле­до­ва­нии семян с по­мо­щью экс­пе­ри­мен­та можно уста­но­вить про­цес­сы жиз­не­де­я­тель­но­сти, ко­то­рые в них про­те­ка­ют.

Банку с на­бух­шим от влаги го­ро­хом про­дер­жа­ли сутки за­кры­той.

Про­дол­жит ли го­реть зажжённая лу­чин­ка, ко­то­рую опу­сти­ли в банку?

В связи с каким про­цес­сом будет про­ис­хо­дить на­блю­да­е­мое яв­ле­ние?

Сер­гей рас­смот­рел под мик­ро­ско­пом уча­сток корня и сде­лал ри­су­нок.

Какую зону корня он обо­зна­чил на ри­сун­ке циф­рой 1?

По ка­ко­му при­зна­ку можно опре­де­лить эту зону и какую функ­цию она вы­пол­ня­ет?

Рас­смот­ри­те рас­те­ния А и Б. У ка­ко­го рас­те­ния нет глав­но­го корня?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та со­от­вет­ству­ю­щую букву.

Ис­поль­зуя при­ведённую ниже таб­ли­цу, от­веть­те на во­про­сы.

В каком рас­те­нии из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це со­дер­жит­ся боль­ше всего фос­фо­ра?

Какую овощ­ную куль­ту­ру из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це сле­ду­ет вклю­чить в свой ра­ци­он че­ло­ве­ку, у ко­то­ро­го не­до­ста­ток каль­ция в ор­га­низ­ме?

Какие две овощ­ные куль­ту­ры из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це со­дер­жат оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство маг­ния?

К какой груп­пе рас­те­ний от­но­сит­ся Пас­ту­шья сумка?

На­пи­ши­те при­знак, на ос­но­ва­нии ко­то­ро­го Вы от­нес­ли Пас­ту­шью сумку к вы­бран­ной Вами груп­пе.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­на­ми рас­те­ния, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми А–Е на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

На­зва­ния ор­га­нов:

1)  плод

2)  цве­ток

3)  лист

4)  сте­бель

5)  ко­рень

6)  се­ме­на

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу по од­но­му при­ме­ру фо­то­син­те­зи­ру­ю­ще­го и не­фот­син­те­зи­ру­ю­ще­го ор­га­на Го­ро­ха по­сев­но­го.

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Оду­ван­чик ле­кар­ствен­ный. Со­ставь­те опи­са­ние ли­стьев этого рас­те­ния, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Оду­ван­чик ле­кар­ствен­ный. Со­ставь­те опи­са­ние цвет­ка и вы­бе­ри­те тип со­цве­тия Оду­ван­чи­ка, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Оду­ван­чик ле­кар­ствен­ный. Со­ставь­те опи­са­ние плода Оду­ван­чи­ка, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Каким спо­со­бом рас­про­стра­ня­ют­ся се­ме­на оду­ван­чи­ка?

1)  с по­мо­щью на­се­ко­мых

2)  с по­мо­щью ветра

3)  с по­мо­щью птиц

4)  са­мо­раз­бра­сы­ва­ни­ем

5)  с по­мо­щью воды

Алина и Борис для опи­са­ния внут­рен­не­го стро­е­ния Ку­ку­ру­зы са­хар­ной при­го­то­ви­ли пре­па­ра­ты из раз­ных ча­стей рас­те­ния и за­ри­со­ва­ли их, но не успе­ли под­пи­сать ри­сун­ки.

Под­пи­ши­те на­зва­ния ор­га­нов рас­те­ния на со­от­вет­ству­ю­щих ри­сун­ках.

Объ­яс­ни­те, по ка­ко­му при­зна­ку Вы опре­де­ли­ли при­над­леж­ность об­раз­ца под бук­вой А.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок. На­пи­ши­те на­зва­ние ткани, обо­зна­чен­ной на ри­сун­ке бук­вой А.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет эта ткань?

1)  за­щит­ная

2)  фо­то­син­те­зи­ру­ю­щая

3)  воз­ду­хо­нос­ная

4)  за­па­са­ю­щая

5)  транс­порт­ная

Най­ди­те на ри­сун­ках 1–5 эле­мен­ты внут­рен­не­го стро­е­ния ор­га­нов, ко­то­рые обо­зна­че­ны стрел­ка­ми.

За­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

Какой орган рас­те­ния от­ве­ча­ет за ми­не­раль­ное пи­та­ние? Най­ди­те изоб­ра­же­ние этого ор­га­на на ри­сун­ках 1–5 и за­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щую цифру.

Какие струк­ту­ры цвет­ка, обо­зна­чен­ные на ри­сун­ке «Схема цвет­ка» циф­ра­ми 1–5, ана­ло­гич­ны та­ко­вым, обо­зна­чен­ным на ри­сун­ке «Цве­ток пше­ни­цы» бук­ва­ми А и Б?

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Транс­порт каких ве­ществ по­ка­зан на ри­сун­ке стрел­ка­ми?