Как на­зы­ва­ют дан­ное яв­ле­ние? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Зна­ние в об­ла­сти какой бо­та­ни­че­ской науки поз­во­лит изу­чить дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какие ткани рас­те­ния участ­ву­ют в пе­ре­дви­же­нии воды? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  об­ра­зо­ва­тель­ная ткань

2)  про­во­дя­щая ткань

3)  ме­ха­ни­че­ская ткань

4)  за­па­са­ю­щая ткань

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ют со­су­ды у рас­те­ний?

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

В рас­ти­тель­ных клет­ках со­дер­жат­ся оваль­ные тель­ца зелёного цвета  — ___________(А). Мо­ле­ку­лы ___________(Б) спо­соб­ны по­гло­щать све­то­вую энер­гию. Кле­точ­ная стен­ка рас­ти­тель­ной клет­ки пре­иму­ще­ствен­но со­сто­ит из ___________(В). Она вы­пол­ня­ет важ­ные функ­ции.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ние):

1)  хро­мо­пласт

2)  цел­лю­ло­за

3)  хло­ро­пласт

4)  гли­ко­ген

5)  хло­ро­филл

6)  глю­ко­за

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке ле­пе­сток, стол­бик, за­вязь.

Какую функ­цию в цвет­ке вы­пол­ня­ет за­вязь?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние ле­щи­ны и опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: жиз­нен­ная форма, тип со­цве­тия, ли­сто­рас­по­ло­же­ние.

А. Жиз­нен­ная форма

Б. Тип со­цве­тия

В. Ли­сто­рас­по­ло­же­ние

Ответ:

При ис­сле­до­ва­нии про­цес­сов жиз­не­де­я­тель­но­сти рас­те­ний под стек­лян­ный кол­пак по­ме­сти­ли ком­нат­ное рас­те­ние со све­чой и оста­ви­ли на свету.

Про­дол­жит ли го­реть свеча под кол­па­ком через не­ко­то­рое время?

Бла­го­да­ря ка­ко­му про­цес­су будет про­ис­хо­дить на­блю­да­е­мое яв­ле­ние?

Сер­гей рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом уча­сток корня и сде­лал ри­су­нок.

Какую зону корня он обо­зна­чил на ри­сун­ке циф­рой 1?

Ука­жи­те два зна­че­ния этой струк­ту­ры для корня.

Рас­смот­ри­те ор­га­ны рас­те­ний А и Б. На какой фо­то­гра­фии изоб­ражён ко­рень?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та со­от­вет­ству­ю­щую букву.

Ис­поль­зуя при­ведённую ниже таб­ли­цу, от­веть­те на во­про­сы.

У ка­ко­го сорта то­ма­тов из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це самая низ­кая уро­жай­ность, но самые круп­ные плоды?

Вы­со­та рас­те­ний то­ма­тов каких двух сор­тов из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це пре­вы­ша­ет 90 см?

Какие сорта то­ма­тов из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це самые ран­не­спе­лые?

К какой груп­пе рас­те­ний от­но­сит­ся Хмель обык­но­вен­ный?

На­пи­ши­те при­знак, на ос­но­ва­нии ко­то­ро­го Вы от­нес­ли Хмель к вы­бран­ной Вами груп­пе.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­на­ми рас­те­ния, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми А–Е на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

На­зва­ния ор­га­нов:

1)  плод

2)  со­цве­тие

3)  ко­рень

4)  лист

5)  сте­бель

6)  цве­ток

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу по од­но­му при­ме­ру ор­га­на Оду­ван­чи­ка, со­дер­жа­щий хло­ро­филл и не со­дер­жа­щий хло­ро­филл.

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Ря­би­на обык­но­вен­ная. Со­ставь­те опи­са­ние ли­стьев этого рас­те­ния, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Ря­би­на обык­но­вен­ная. Со­ставь­те опи­са­ние цвет­ка и вы­бе­ри­те тип со­цве­тия Ря­би­ны, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Ря­би­на обык­но­вен­ная. Со­ставь­те опи­са­ние плода Ря­би­ны, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Каким спо­со­бом рас­про­стра­ня­ют­ся се­ме­на ря­би­ны?

1)  с по­мо­щью на­се­ко­мых

2)  с по­мо­щью ветра

3)  с по­мо­щью птиц

4)  са­мо­раз­бра­сы­ва­ни­ем

5)  с по­мо­щью воды

Юля и Федя для опи­са­ния внут­рен­не­го стро­е­ния стеб­ля при­го­то­ви­ли пре­па­ра­ты.

Под­пи­ши­те на­зва­ния тка­ней.

Объ­яс­ни­те, по ка­ко­му при­зна­ку Вы опре­де­ли­ли при­над­леж­ность об­раз­ца под бук­вой В.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок. На­пи­ши­те, какая струк­ту­ра по­бе­га рас­по­ла­га­ет­ся его на вер­хуш­ке.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет от­ме­чен­ная часть по­бе­га?

1)  рост по­бе­га в тол­щи­ну

2)  ве­ге­та­тив­ное раз­мно­же­ние

3)  ге­не­ра­тив­ное раз­мно­же­ние

4)  рост по­бе­га в длину

5)  транс­порт пи­та­тель­ных ве­ществ

Най­ди­те на ри­сун­ках 1–5 эле­мен­ты ор­га­нов, ко­то­рые яв­ля­ют­ся ви­до­из­менёнными ли­стья­ми.

За­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

Ука­жи­те ви­до­из­менённый побег? Най­ди­те изоб­ра­же­ние ви­до­из­менённого по­бе­га на ри­сун­ках 1–5 и за­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щую цифру.

Какую функ­цию он вы­пол­ня­ет?

Из каких струк­тур цвет­ка, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке «Цве­ток» циф­ра­ми 1–5, раз­ви­ва­ют­ся части, обо­зна­чен­ные на ри­сун­ке бук­ва­ми А и Б?

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Какое ве­ще­ство об­ра­зу­ет­ся в ре­зуль­та­те про­цес­са, по­ка­зан­но­го на ри­сун­ке?