Как на­зы­ва­ют дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

С по­мо­щью ка­ко­го ме­то­да уда­лось об­на­ру­жить этот про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Для кле­ток какой ткани ха­рак­те­рен этот про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  ме­ха­ни­че­ская ткань

2)  про­во­дя­щая ткань

3)  по­кров­ная ткань

4)  за­па­са­ю­щая ткань

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ют си­то­вид­ные труб­ки у рас­те­ний?

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

Пше­ни­ца  — важ­ней­шая зер­но­вая куль­ту­ра. Семя пше­ни­цы сна­ру­жи по­кры­то _________(А), ко­то­рая плот­но сро­слась со стен­кой плода. Ос­нов­ную часть зер­нов­ки со­став­ля­ет _________(Б). На пре­па­ра­те про­доль­но­го раз­ре­за зер­нов­ки под мик­ро­ско­пом видны ор­га­ны _________(В): за­ро­ды­ше­вый ко­ре­шок, сте­белёк и по­чеч­ка.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ние):

1)  ко­жу­ра

2)  пла­стин­ка

3)  за­ро­дыш

4)  эн­до­сперм

5)  се­мя­до­ля

6)  кора

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке ле­пе­сток, ты­чи­ноч­ную нить, цве­то­нож­ку.

Что об­ра­зу­ет­ся в пыль­ни­ке во время по­ло­во­го раз­мно­же­ния?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние листа дре­вес­но­го рас­те­ния и опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: форма листа, жил­ко­ва­ние листа, тип листа по со­от­но­ше­нию длины и ши­ри­ны ли­сто­вой пла­стин­ки (без че­реш­ка) и по рас­по­ло­же­нию наи­бо­лее ши­ро­кой части.

Ис­поль­зуй­те при вы­пол­не­нии за­да­ния ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Форма листа

Б. Жил­ко­ва­ние листа

В. Тип листа

Длина равна ши­ри­не или не­мно­го её пре­вы­ша­ет.

Длина пре­вы­ша­ет ши­ри­ну в 1.5-2 раза.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уча­щи­е­ся про­ве­ли сле­ду­ю­щий опыт. Они взяли две ве­точ­ки эло­деи, по­ме­сти­ли их в банки с водой и на­кры­ли свер­ху во­рон­ка­ми, на ко­то­рые были на­де­ты про­бир­ки, за­пол­нен­ные водой. Первую банку оста­ви­ли на свету, а вто­рую по­ста­ви­ли в тёмное место.

Вы­де­ле­ние ка­ко­го газа можно было на­блю­дать в пер­вой банке?

Как на­зы­ва­ет­ся про­цесс, в ходе ко­то­ро­го рас­те­ния по­треб­ля­ют кис­ло­род?

Уче­ни­ки рас­смот­ре­ли внут­рен­нее стро­е­ние стеб­ля под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ли ри­су­нок (рис. 1).

Что они обо­зна­чи­ли на ри­сун­ке циф­рой 2?

Ка­ко­во зна­че­ние этой струк­ту­ры в жиз­не­де­я­тель­но­сти ор­га­низ­ма?

Перед Вами изоб­ра­же­ния сре­зов стеб­лей двух тра­вя­ни­стых рас­те­ний (рис. 2). У ка­ко­го рас­те­ния между кси­ле­мой и фло­эмой в про­во­дя­щих пуч­ках от­сут­ству­ет кам­бий?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та со­от­вет­ству­ю­щую букву.

Ис­поль­зуя при­ведённую ниже таб­ли­цу, от­веть­те на во­про­сы.

Се­ме­на ка­ко­го рас­те­ния из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це со­хра­ня­ют жиз­не­спо­соб­ность более 5 лет?

Се­ме­на ка­ко­го рас­те­ния из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це можно за­де­лы­вать на глу­би­ну менее 1 см и хра­нить не более 2 лет?

Се­ме­на ка­ко­го рас­те­ния из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це имеют ми­ни­маль­ный срок всхо­же­сти, а се­ме­на ка­ко­го  — мак­си­маль­ный?

К какой груп­пе рас­те­ний от­но­сит­ся Ши­пов­ник со­ба­чий?

На­пи­ши­те при­знак, на ос­но­ва­нии ко­то­ро­го Вы от­нес­ли Ши­пов­ник со­ба­чий к вы­бран­ной Вами груп­пе.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­на­ми рас­те­ния, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми А–Е на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

На­зва­ния ор­га­нов:

1)  семя

2)  цве­ток

3)  плод

4)  ко­рень

5)  лист

6)  сте­бель

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу по од­но­му при­ме­ру ве­ге­та­тив­но­го и ге­не­ра­тив­но­го ор­га­нов Ши­пов­ни­ка со­ба­чье­го.

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Ши­пов­ник со­ба­чий. Со­ставь­те опи­са­ние ли­стьев этого рас­те­ния, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Ши­пов­ни­ка со­ба­чье­го. Со­ставь­те опи­са­ние цвет­ка и вы­бе­ри­те тип со­цве­тия Ши­пов­ни­ка со­ба­чье­го, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Ши­пов­ни­ка со­ба­чье­го. Со­ставь­те опи­са­ние плода Ши­пов­ни­ка со­ба­чье­го, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Каким спо­со­бом про­ис­хо­дит опы­ле­ние Ши­пов­ни­ка со­ба­чье­го?

1)  са­мо­опы­ле­ние

2)  с по­мо­щью ветра

3)  с по­мо­щью на­се­ко­мых

4)  с по­мо­щью воды

5)  с по­мо­щью че­ло­ве­ка

Ми­ла­на и Аза­мат для опи­са­ния внут­рен­не­го стро­е­ния Ши­пов­ни­ка со­ба­чье­го при­го­то­ви­ли пре­па­ра­ты из раз­ных ча­стей рас­те­ния и за­ри­со­ва­ли их, но не успе­ли под­пи­сать ри­сун­ки.

Под­пи­ши­те на­зва­ния ор­га­нов рас­те­ния на со­от­вет­ству­ю­щих ри­сун­ках.

Объ­яс­ни­те, по ка­ко­му при­зна­ку Вы опре­де­ли­ли при­над­леж­ность об­раз­ца под бук­вой А.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок. На­пи­ши­те на­зва­ние ткани, обо­зна­чен­ной на ри­сун­ке бук­вой А.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет эта ткань?

1)  фо­то­син­те­зи­ру­ю­щая

2)  за­щит­ная

3)  воз­ду­хо­нос­ная

4)  вса­сы­ва­ю­щая

5)  транс­порт­ная

Най­ди­те на ри­сун­ках 1–5 эле­мен­ты тка­ней, ко­то­рые обо­зна­че­ны бук­вой А.

За­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

Какая ткань осу­ществ­ля­ет ис­па­ре­ние воды в ли­стьях Ши­пов­ни­ка со­ба­чье­го? Най­ди­те изоб­ра­же­ние этой ткани на ри­сун­ках 1–5 и за­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щую цифру.

Как на­зы­ва­ет­ся ткань, ко­то­рую Вы ука­за­ли?

Из каких струк­тур цвет­ка, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке «Цве­ток» циф­ра­ми 1–5, раз­ви­ва­ют­ся части плода, обо­зна­чен­ные на ри­сун­ке «Плод» бук­ва­ми А и Б?

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Транс­порт каких ве­ществ по­ка­зан на ри­сун­ке стрел­ка­ми?