Известно, что для прорастания семян необходимы определённые условия. Виктор решил выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий опыт. Он взял две прозрачные стеклянные банки, на дне которых были кусочки увлажнённой ваты, и положил в каждую из них по несколько одинаковых семян гороха. Одну банку он оставил в комнате, а другую поместил в холодильник. Через пять дней Виктор проверил результаты опыта и обнаружил, что семена проросли только в той банке, которая стояла в комнате.
Влияние какого условия на прорастание семян иллюстрирует этот опыт?
Все условия проведения эксперимента были одинаковыми, кроме температуры окружающей среды. Следовательно, данный опыт иллюстрирует влияние температуры на прорастание семян.
Ответ: температура.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно даны ответы на три вопроса | 2 |
| Правильно даны ответы на любые два вопроса | 1 |
| Правильно дан ответ только на один любой вопрос. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 2 |


Покажите стрелками и подпишите на рисунке ядро, хлоропласт, клеточную стенку.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Верно подписана только одна часть клетки / один элемент. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Верно подписаны только две части клетки / элемента | 1 |
| Верно подписаны три части клетки / элемента | 2 |
| Максимальный балл | 2 |


Какую функцию в клетке выполняет клеточная стенка?
Правильный ответ должен содержать указание функции, например: определяет форму клеток ИЛИ защищает от механических воздействий.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ неправильный | 0 |
| Правильно указана функция | 1 |
| Максимальный балл | 1 |
Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы.
Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощи, мхи, папоротники, грибы.
| A | Б | В | Г |
На рисунке А — мхи;
На рисунке Б — грибы;
На рисунке В — папоротники;
На рисунке Г — хвощи.
Ответ: мхи, грибы, папоротники, хвощи.
Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) объект: грибы;
2) объяснение, например: это организмы, образующие отдельное царство.
ИЛИ Хвощи, мхи, папоротники относятся к царству Растения.
ИЛИ В отличие от растений, грибы питаются готовыми органическими веществами.
Объяснение может быть дано в иной формулировке, не искажающей его смысла.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно определён объект, объяснение отсутствует. ИЛИ Объект определён неправильно / не определён, независимо от наличия объяснения. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Правильно определён объект и дано объяснение | 1 |
| Максимальный балл | 1 |
Рассмотрите изображение штативной лупы. Что обозначено на рисунке буквой А?
На рисунке с изображена штативная лупа. Под буквой А обозначено зеркало.
Ответ: зеркало.
Какую функцию выполняет эта часть лупы при работе с ней?
Зеркало необходимо для регулирования освещенности, так как изменяя его наклона, можно изменять угол, под которым световые лучи попадают на препарат.
Ответ: регулирование освещенности.
Катерина рассматривала с помощью штативной лупы пойманное ею животное и сделала рисунок. К какой систематической группе относят изображённое на рисунке животное?
Катерина рассматривала по лупой муравья. Муравей относится к группе насекомых, членистоногих, беспозвоночным.
В ответ можно записать любую из категорий.
Ответ: членистоногие или насекомые или беспозвоночные.
Рисунок был выполнен при работе со штативной лупой, на которой указано: увеличение окуляра — 8.
Какое увеличение даёт данная штативная лупа?
Штативная лупа состоит из окуляра, в состав которого входит одна или несколько линз, предметный столик, штатив, зеркало. Так как в лупе нет объектива, то увеличение лупы равно увеличению окуляра.
Ответ: 8.
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
Амёба обыкновенная
Амёбу обыкновенную относят к подцарству _______(А), её тело состоит из полужидкой среды — _______(Б). Обитает амёба на дне пресных водоёмов со стоячей водой. От окружающей среды организм отделён тончайшей _______(В).
Список слов:
1) цитоплазма
2) клеточный сок
3) Одноклеточные
4) Многоклеточные
5) клеточная стенка
6) мембрана
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
| А | Б | В |
Амёбу обыкновенную относят к подцарству Одноклеточные(А), её тело состоит из полужидкой среды — цитоплазмы(Б). Обитает амёба на дне пресных водоёмов со стоячей водой. От окружающей среды организм отделён тончайшей мембраной(В).
Ответ: 316.
Как изменилось поведение щенка?
В ходе изображенного на рисунке опыта щенок потянулся к объекту со знакомым запахом.
Ответ: щенок потянулся к объекту со знакомым запахом.
Как называется общее свойство организмов, которое иллюстрирует этот опыт?
Данный опыт иллюстрирует свойство раздражимости или по другому рефлекс. Раздражимость — это способность живого организма реагировать на воздействие внешней среды.
Ответ: раздражимость или рефлекс.
Какая система животного регулирует данное свойство?
Контроль данного процесса осуществляет нервная система. Нервная система состоит из нервных клеток, которые проводят сигнал от внешний среды к центральным органам нервной системы (головному и спинному мозгу) и обратно.
Ответ: нервная система или головной мозг.


Какое вещество содержит хлоропласт?
В состав хлоропласта входит хлорофилл. Хлорофилл является основным участником процесса фотосинтеза.
Ответ: хлорофилл.
Ольга и Виктор собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Папоротниковидные
2) Орляк
3) Растения
4) Орляк обыкновенный
В ответ впишите только цифры.
| Царство | Отдел | Род | Вид |
Царство — 3) Растения.
Отдел — 1) Папоротниковидные.
Род — 2) Орляк.
Вид — 4) Орляк обыкновенный.
Ответ: 3124.
Определите, сколько особей данного организма может образоваться через 6 часов.
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 6 по оси Х до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью Y число образовавшихся особей — 150.
Ответ: 150.
Какие два типа размножения различают в живой природе?
Правильный ответ должен содержать указание типов размножения, например: половое и бесполое размножение.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ неправильный | 0 |
| Дан правильный ответ на вопрос | 1 |
| Максимальный балл | 1 |
Сформулируйте вывод о влиянии этого условия на прорастание семян.
Правильный ответ должен содержать вывод, например: температура влияет на прорастания семян.
ИЛИ При низкой температуре семена гороха не прорастают.
ИЛИ При повышенной температуре ускоряется прорастание семян.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ неправильный | 0 |
| Сделан правильный вывод | 1 |
| Максимальный балл | 1 |
Какое дополнительное внешнее условие, о котором не упоминается в опыте, необходимо для прорастания семян? Обоснуйте свой ответ.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос (условие): наличие воздуха/кислорода;
2) обоснование, например: во время прорастания семена активно дышат, поглощая кислород и выделяя углекислый газ.
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ неправильный | 0 |
| Правильно дан только ответ на вопрос | 1 |
| Правильно дан ответ на вопрос, и приведено обоснование | 2 |
| Максимальный балл | 2 |
Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.
Опишите особенности растений традесканции и фуксии, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
Правильный ответ должен содержать следующие условия выращивания
растений:
традесканция:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) полутень;
фуксия:
1) капризное;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) рассеянный свет.
Условия могут быть приведены в более развёрнутых формулировках.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Все комбинации элементов, не соответствующие указаниям по выставлению 2 баллов и 1 балла. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Правильно указано не менее двух условий выращивания каждого из растений. ИЛИ Правильно указаны четыре условия выращивания только одного из растений | 1 |
| Правильно указаны по четыре условия для выращивания каждого из растений | 2 |
| Максимальный балл | 2 |
По каким позициям, приведённым в описании, эти растения имеют одинаковые характеристики?
Правильный ответ должен содержать указание следующих позиций, по которым растения имеют одинаковые характеристики:
1) традесканция и фуксия — растения, растущие при комнатной температуре;
2) для выращивания этих растений необходима увлажнённая почва.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ неправильный | 0 |
| Правильно указана только одна позиция | 1 |
| Правильно указаны две позиции | 2 |
| Максимальный балл | 2 |
Рассмотрите изображения животных: саранча, дождевой червь, коралловый полип.
Подпишите их названия под соответствующими изображениями.
Под каждым названием животного подпишите название среды обитания взрослой формы организма: наземно-воздушная, водная, почвенная.
| Название | |||
| Среда обитания | |||
Дождевой червь — почвенная среда обитания.
Саранча — наземно-воздушная среда обитания.
Коралловый полип — водная среда обитания.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Все комбинации элементов, не соответствующие указаниям по выставлению 2 баллов и 1 балла. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Верно подписаны названия не менее двух животных и указаны среды обитания одного-двух из них. ИЛИ Верно подписаны только названия трёх животных, среды обитания не указаны / указаны неверно | 1 |
| Верно подписаны названия трёх животных и указаны среды их обитания | 2 |
| Максимальный балл | 2 |
Рассмотрите схему, отражающую развитие животного мира Земли.
1) Простейшие;
2) Кишечнополостные;
3) Плоские черви;
4) Кольчатые черви;
5) Моллюски;
6) Ракообразные;
7) Насекомые;
8) Иглокожие;
9) Рыбы;
10) Земноводные;
11) Пресмыкающиеся;
12) Птицы;
13) Млекопитающие.
Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённых на фотографиях животных? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
| Саранча | Дождевой червь | Коралловый полип |
Саранча — 7 — класс Насекомые.
Дождевой червь — 4 — тип Кольчатые черви.
Коралловый полип — 2 — тип Кишечнополостные.
Ответ: 742.
Кто из перечисленных животных (саранча, дождевой червь, коралловый полип) относят к членистоногим?
Ответ запишите одним словом в именительном падеже.
Саранча относится к членистоногим.
Ответ: саранча.
Наверх