Рас­те­ние по­лу­ча­ет воду в виде поч­вен­но­го рас­тво­ра бла­го­да­ря кор­не­вым во­лос­кам(А) корня. Ли­стья, на­про­тив, через осо­бые клет­ки  — устьи­ца(Б)  — ис­па­ря­ют зна­чи­тель­ное ко­ли­че­ство воды. При этом вода ис­поль­зу­ет­ся не толь­ко для ис­па­ре­ния, но и как ис­ход­ный ма­те­ри­ал для об­ра­зо­ва­ния ор­га­ни­че­ских ве­ществ в ходе про­цес­са фо­то­син­те­за(В).

Ответ: 354.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать ука­за­ние функ­ции, на­при­мер: в пыль­ни­ке раз­ви­ва­ет­ся пыль­ца.

На ри­сун­ке А изоб­ра­же­на улит­ка. Она;

На ри­сун­ке Б изоб­ра­же­на че­ре­па­ха. Она от­но­сит­ся к Пре­смы­ка­ю­щим­ся;

На ри­сун­ке В изоб­ра­же­на ля­гуш­ка. Она от­но­сит­ся к Зем­но­вод­ным;

На ри­сун­ке Г  — изоб­ражён сне­гирь. Он от­но­сит­ся к Пти­цам.

Ответ: мол­люс­ки, пре­смы­ка­ю­щи­е­ся, зем­но­вод­ные, птицы.

1)  Объ­ект: мол­люс­ки;

2)  объ­яс­не­ние, на­при­мер: эти ор­га­низ­мы не имеют внут­рен­не­го ске­ле­та.

ИЛИ

1)  объ­ект: птицы;

2)  объ­яс­не­ние, на­при­мер: эти жи­вот­ные имеют по­сто­ян­ную тем­пе­ра­ту­ру тела / спо­соб­ны к полёту.

Объ­яс­не­ние может быть дано в иной фор­му­ли­ров­ке, не ис­ка­жа­ю­щей его смыс­ла.

На ри­сун­ке с изоб­ра­жен мик­ро­скоп. Под бук­вой А обо­зна­чен тубус.

Ответ: тубус.

Тубус не­об­хо­дим для со­еди­не­ния оку­ля­ра с объ­ек­ти­вом.

Ответ: со­еди­ня­ет оку­ляр с объ­ек­ти­вом.

На ри­сун­ке стро­е­ния корня циф­рой 1 обо­зна­чен кор­не­вой чех­лик, а циф­рой 2  — зона де­ле­ния.

Ответ: зону де­ле­ния.

При вы­пол­не­нии дан­но­го опыта после по­гру­же­ния в хо­лод­ную воду нога маль­чик под­ня­лась.

Ответ: нога под­ня­лась.

Свой­ство живых ор­га­низ­мов ре­а­ги­ро­вать на внеш­ние сти­му­лы на­зы­ва­ет­ся раз­дра­жи­мо­стью или ре­флек­сом. В дан­ном опыте ил­лю­стри­ру­ет­ся ре­флекс одер­ги­ва­ния ноги от хо­лод­ной воды.

Ответ: раз­дра­жи­мость или ре­флекс.

Кон­троль дан­но­го про­цес­са осу­ществ­ля­ют нерв­ные клет­ки или ней­ро­ны. Ней­ро­ны пред­став­ля­ют собой клет­ки с от­рост­ка­ми ак­со­на­ми и денд­ри­та­ми, в со­во­куп­но­сти об­ра­зу­ю­щие нерв­ную ткань.

Ответ: нерв­ные клет­ки или ней­ро­ны.

Зи­го­та  — это клет­ка, сфор­ми­ро­вав­ша­я­ся в ре­зуль­та­те сли­я­ния муж­ской и жен­ской по­ло­вых кле­ток. Из зи­го­ты в ходе де­ле­ния об­ра­зу­ет­ся за­ро­дыш, ко­то­рый потом пре­вра­ща­ет­ся во взрос­лый ор­га­низм.

Ответ: за­ро­дыш или за­ро­дыш се­ме­ни.

На ри­сун­ке изоб­ражён краб. Он от­но­сит­ся к цар­ству Жи­вот­ные, под­цар­ству Мно­го­кле­точ­ные, типу Чле­ни­сто­но­гие, виду Кам­чат­ский краб.

Ответ: 1324.

Для опре­де­ле­ния от­но­си­тель­ной ско­ро­сти фо­то­син­те­за при опре­делённой кон­цен­тра­ции уг­ле­кис­ло­го газа не­об­хо­ди­мо на оси х найти зна­че­ние 0,04. От этой точке пер­пен­ди­ку­ляр­но вверх про­ве­сти пря­мой и найти точку пе­ре­се­че­ния с гра­фи­ком. От этой точке про­ве­сти пря­мую пер­пен­ди­ку­ляр­но к оси y. Зна­че­ние, со­от­вет­ству­ю­щие точке пе­ре­се­че­ния с осью у, яв­ля­ет­ся от­ве­том. В дан­ном слу­чае это 30 усл. ед.

Ответ: 30.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать на­зва­ние газа, на­при­мер: кис­ло­род.

Все усло­вия про­ве­де­ния экс­пе­ри­мен­та для двух ста­ка­нов были оди­на­ко­вы­ми, кроме освещённо­сти. Сле­до­ва­тель­но, Алёна изу­ча­ла вли­я­ние света на про­рас­та­ние семян.

Ответ: света или осве­щен­но­сти.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать вывод, на­при­мер: свет/освещённость не вли­я­ет на про­рас­та­ние семян.

ИЛИ

Про­рас­та­ние семян не за­ви­сит от их освещённо­сти.

1.  Тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха / на­ли­чие воз­ду­ха / со­став воз­ду­ха / живой за­ро­дыш.

2.  Обос­но­ва­ние: опыт про­во­дил­ся в одном и том же по­ме­ще­нии, где тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха при­мер­но оди­на­ко­вая / со­став воз­ду­ха оди­на­ко­вый / все се­ме­на были с живым за­ро­ды­шем.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие усло­вия вы­ра­щи­ва­ния рас­те­ний:

кли­вия:

1)  вы­нос­ли­вое;

2)  ком­нат­ная тем­пе­ра­ту­ра;

3)  увлажнённая почва;

4)  рас­се­ян­ный свет;

мон­сте­ра:

1)  вы­нос­ли­вое;

2)  ре­гу­ляр­ное опрыс­ки­ва­ние;

3)  увлажнённая почва;

4)  по­лу­тень.

Усло­вия могут быть при­ве­де­ны в более развёрну­тых фор­му­ли­ров­ках.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать ука­за­ние сле­ду­ю­щих по­зи­ций, по ко­то­рым рас­те­ния имеют оди­на­ко­вые ха­рак­те­ри­сти­ки:

1)  кли­вия и мон­сте­ра  — вы­нос­ли­вые рас­те­ния;

2)  для вы­ра­щи­ва­ния этих рас­те­ний не­об­хо­ди­ма увлажнённая почва.

На пер­вом ри­сун­ке изоб­ра­же­на ме­ду­за. Она оби­та­ет в вод­ной среде.

На вто­ром ри­сун­ке  — оса. Среда оби­та­ния осы  — на­зем­но-воз­душ­ная.

На тре­тьем ри­сун­ке изоб­ражён крот. Его среда оби­та­ния  — поч­вен­ная.

Оса  — 7— от­но­сит­ся к На­се­ко­мым.

Крот  — 13  — от­но­сит­ся к Мле­ко­пи­та­ю­щим.

Ме­ду­за  — 2  — от­но­сит­ся к Ки­шеч­но­по­лост­ным.

Ответ: 7132.

Из пе­ре­чис­лен­ных жи­вот­ных во­ло­ся­ной по­кров имеет крот, так как это ха­рак­тер­ная черта Мле­ко­пи­та­ю­щих.

Ответ: крот.