Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д C13 № 1916
i

Из­вест­но, что для раз­ви­тия про­рост­ков не­об­хо­ди­мы опре­делённые усло­вия. Софья ре­ши­ла вы­яс­нить роль од­но­го из таких усло­вий, про­ве­дя опыт с за­дел­кой семян в почву. На дно ящика она на­сы­па­ла слой почвы тол­щи­ной 4 см и по­ло­жи­ла пред­ва­ри­тель­но за­мо­чен­ное семя фа­со­ли. Затем по­верх него на­сы­па­ла ещё один слой почвы тол­щи­ной в 4 см и по­ло­жи­ла два се­ме­ни фа­со­ли. Так она про­де­ла­ла ещё три раза, а по­след­нее семя она по­ло­жи­ла на по­верх­ность почвы. В те­че­ние двух не­дель она ре­гу­ляр­но по­ли­ва­ла почву в ящике и сле­ди­ла за раз­ви­ти­ем про­рост­ков. Ре­зуль­та­ты сво­е­го опыта Софья отоб­ра­зи­ла на ри­сун­ке.

Какие до­пол­ни­тель­ные фак­то­ры не­об­хо­ди­мо во время за­дел­ки семян в почву? По­че­му?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1)  свой­ства почвы;

2)  в более плот­ных поч­вах се­ме­на за­де­лы­ва­ют на мень­шую глу­би­ну, чем в рых­лых (в пес­ча­ных поч­вах се­ме­на за­кла­ды­ва­ют­ся глуб­же, чем в гли­ни­стых).

 

ИЛИ

 

1)  раз­ме­ра­ми семян;

2)  чем круп­нее се­ме­на, тем их сеют глуб­же.

 

ИЛИ

 

1)  тем­пе­ра­ту­рой почвы;

2)  при низ­ких по­ло­жи­тель­ных или от­ри­ца­тель­ных тем­пе­ра­ту­рах се­ме­на в почву не вы­се­и­ва­ют.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но ука­за­но не менее двух усло­вий 2
Пра­виль­но ука­за­но толь­ко одно усло­вие 1
Усло­вия не ука­за­ны / ука­за­ны не­пра­виль­но0
Мак­си­маль­ный балл2
Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип Д8 C5 № 1914
i

Вли­я­ние ка­ко­го фак­то­ра на раз­ви­тие про­рост­ков ил­лю­стри­ру­ет этот опыт?


2
Тип Д8 C2 № 1915
i

Какой вывод сде­ла­ла Софья по ре­зуль­та­там сво­е­го опыта?


3
Тип Д C13 № 4034
i

Вли­я­ние ка­ко­го фак­то­ра на раз­ви­тие про­рост­ков ил­лю­стри­ру­ет этот опыт?

Какой вывод сде­ла­ла Софья по ре­зуль­та­там сво­е­го опыта?


4

Чем ещё сле­ду­ет ру­ко­вод­ство­вать­ся во время за­дел­ки семян в почву? Обос­нуй­те свой ответ.