Заголовок: ВПР 2025 год по биологии 6 класс. Вариант 3.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — биология–6
Вариант № 376091

ВПР 2025 год по биологии 6 класс. Вариант 3.

1.  
i

На пред­став­лен­ном ниже ри­сун­ке уче­ник за­фик­си­ро­вал в виде схемы один из про­цес­сов жиз­не­де­я­тель­но­сти рас­те­ний. Рас­смот­ри­те схему и от­веть­те на во­про­сы.

Как на­зы­ва­ют дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

2.  
i

На пред­став­лен­ном ниже ри­сун­ке уче­ник за­фик­си­ро­вал в виде схемы один из про­цес­сов жиз­не­де­я­тель­но­сти рас­те­ний. Рас­смот­ри­те схему и от­веть­те на во­про­сы.

Зна­ние в об­ла­сти какой бо­та­ни­че­ской науки поз­во­лит уче­ни­ку изу­чить дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

3.  
i

На пред­став­лен­ном ниже ри­сун­ке уче­ник за­фик­си­ро­вал в виде схемы один из про­цес­сов жиз­не­де­я­тель­но­сти рас­те­ний. Рас­смот­ри­те схему и от­веть­те на во­про­сы.

В какой части цвет­ка про­те­ка­ет этот про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

4.  
i

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

 

ЦелоеЧасть
Об­ра­зо­ва­тель­ная тканьКам­бий
По­кров­ная ткань...

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  эпи­дер­мис листа

2)  со­су­ды

3)  си­то­вид­ные труб­ки

4)  дре­ве­син­ные во­лок­на

 

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

5.  
i

Какую функ­цию вы­пол­ня­ют си­то­вид­ные труб­ки у рас­те­ний?

6.  
i

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния), ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

СЕ­МЯ­ЗА­ЧА­ТОК

Се­мя­за­ча­ток об­ра­зу­ет­ся в _________(А) пе­сти­ка. Сна­ру­жи он снабжён по­кро­ва­ми, внут­ри на­хо­дит­ся _________(Б), со­сто­я­щий из не­сколь­ких кле­ток. Одна из его кле­ток  — жен­ская по­ло­вая клет­ка  — _________(В). В цен­тре рас­по­ло­же­на клет­ка, ко­то­рую на­зы­ва­ют цен­траль­ной. Она тоже участ­ву­ет в про­цес­се двой­но­го опло­до­тво­ре­ния.

 

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ние):

1)  за­ро­ды­ше­вый мешок

2)  за­вязь

3)  стол­бик

4)  эн­до­сперм

5)  спер­мий

6)  яй­це­клет­ка

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

АБВ
7.  
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние ге­не­ра­тив­ной почки, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке за­ча­точ­ный лист, по­чеч­ную чешую, за­ча­точ­ный сте­бель.

8.  
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние ге­не­ра­тив­ной почки, и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Какую функ­цию в почке вы­пол­ня­ют по­чеч­ные чешуи?

9.  
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние под­сол­неч­ни­ка и опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: жиз­нен­ная форма, тип со­цве­тия, ли­сто­рас­по­ло­же­ние.

А. Жиз­нен­ная форма

1) Де­ре­во

2) Ку­стар­ник

3) Тра­вя­ни­стое Рас­те­ние

4) Ку­стар­ни­чек

Б. Тип со­цве­тия

1) Кор­зин­ка

2) Кисть

3) Метёлка

4) Серёжка

5) Колос

6) Го­лов­ка

В. Ли­сто­рас­по­ло­же­ние

1) При­кор­не­вая ро­зет­ка

2) Очерёдное

3) Су­про­тив­ное

4) Му­тов­ча­тое

Ответ:

АБВ
10.  
i

На уроке при по­мо­щи мик­ро­ско­па ре­бя­та изу­ча­ли раз­лич­ные типы пла­стид.

Какие пла­сти­ды они не уви­дят в клет­ках осен­не­го жёлтого листа клёна?

Какую функ­цию эти пла­сти­ды вы­пол­ня­ют в клет­ках рас­те­ния?

11.  
i

Уча­щи­е­ся рас­смот­ре­ли срез ко­жи­цы листа под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ли ри­су­нок (рис. 1).

Как на­зы­ва­ют­ся клет­ки, обо­зна­чен­ные на ри­сун­ке циф­рой 1?

Какую функ­цию они вы­пол­ня­ют?

12.  
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния рас­ти­тель­ных кле­ток (рис. 2). Какая клет­ка мо­ло­же?

А

Б

За­пи­ши­те в поле от­ве­та со­от­вет­ству­ю­щую букву.

13.  
i

Ис­поль­зуя при­ведённую ниже таб­ли­цу, от­веть­те на во­про­сы.

 

Со­дер­жа­ние ми­не­раль­ных ве­ществ в пло­дах рас­те­ний, мг/100 г

 

Рас­т­не­ияКалийКаль­цийМаг­нийФос­форЖе­ле­зо
Ба­кла­жан238159340,4
Фа­соль2405044590,47

Ка­пу­ста брок­ко­ли3164721660,73
Сель­де­рей 4407250771,3

 

Какое рас­те­ние из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це со­дер­жит мень­ше всего маг­ния?

Какое рас­те­ние сле­ду­ет вклю­чить в свой ра­ци­он пи­та­ния че­ло­ве­ку, у ко­то­ро­го в ор­га­низ­ме не­до­ста­ток калия?

По со­дер­жа­нию каких двух ми­не­раль­ных ве­ществ из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це сход­ны ба­кла­жан и фа­соль?

14.  
i

Вера и Ге­ор­гий вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Василёк синий, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

К какой груп­пе рас­те­ний от­но­сит­ся Василёк синий?

Низ­шие, выс­шие спо­ро­вые, выс­шие се­мен­ные

На­пи­ши­те при­знак, на ос­но­ва­нии ко­то­ро­го Вы от­нес­ли Василёк синий к вы­бран­ной Вами груп­пе.

15.  
i

Вера и Ге­ор­гий вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Василёк синий, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­на­ми рас­те­ния, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми А–Е на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

На­зва­ния ор­га­нов:

1)  ко­рень

2)  сте­бель

3)  лист

4)  со­цве­тие

5)  цве­ток

6)  плод

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

АБВГДЕ
16.  
i

Вера и Ге­ор­гий вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Василёк синий, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу по од­но­му при­ме­ру ве­ге­та­тив­но­го и ге­не­ра­тив­но­го ор­га­нов Ва­силь­ка си­не­го.

 

Ве­ге­та­тив­ный органГе­не­ра­тив­ный орган

 

 

17.  
i

Вера и Ге­ор­гий вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Василёк синий, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Василёк синий. Со­ставь­те опи­са­ние ли­стьев этого рас­те­ния, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

А. Типы ли­стьев

1)  слож­ный

2)  про­стой

Б. Жил­ко­ва­ние

1)  паль­ча­тое

2)  пе­ри­стое

3)  ду­го­вое

В. Ли­сто­рас­по­ло­же­ние

1)  му­тов­ча­тое

2)  очерёдное

3)  су­про­тив­ное

4)  при­кор­не­вая ро­зет­ка

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

АБВ
18.  
i

Вера и Ге­ор­гий вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Василёк синий, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Василёк синий. Со­ставь­те опи­са­ние цвет­ка и вы­бе­ри­те тип со­цве­тия Ва­силь­ка си­не­го, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

А.  Ха­рак­те­ри­сти­ка сим­мет­рии цвет­ка

1)  пра­виль­ный

2)  не­пра­виль­ный

Б.  По на­ли­чию ты­чи­нок и пе­сти­ков

1)  раз­дель­но­по­лый

2)  обое­по­лый

В.  Тип со­цве­тия

1)  колос

2)  кор­зин­ка

3)  щиток

4)  го­лов­ка

5)  кисть

6)  зон­тик

7)  по­ча­ток

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

АБВ
19.  
i

Вера и Ге­ор­гий вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Василёк синий, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

Опи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния Василёк синий. Со­ставь­те опи­са­ние плода Ва­силь­ка си­не­го, ис­поль­зуя ха­рак­те­ри­сти­ки из при­ведённых ниже спис­ков.

А.  По ко­ли­че­ству семян

1)  од­но­се­мян­ный

2)  мно­го­се­мян­ный

Б.  На­зва­ние плода

1)  жёлудь

2)  боб

3)  орех

4)  се­мян­ка

5)  стру­чок

6)  стру­чо­чек

7)  ягода

8)  ко­стян­ка

9)  зер­нов­ка

В.  По ко­ли­че­ству воды в око­ло­плод­ни­ке

1)  соч­ный

2)  сухой

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

АБВ
20.  
i

Вера и Ге­ор­гий вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Василёк синий, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

Каким спо­со­бом про­ис­хо­дит опы­ле­ние Ва­силь­ка си­не­го?

 

1)  с по­мо­щью ветра

2)  с по­мо­щью че­ло­ве­ка

3)  с по­мо­щью воды

4)  с по­мо­щью птиц

5)  с по­мо­щью на­се­ко­мых

21.  
i

Вера и Ге­ор­гий вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Василёк синий, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

Вера и Ге­ор­гий для опи­са­ния внут­рен­не­го стро­е­ния Ва­силь­ка си­не­го при­го­то­ви­ли пре­па­ра­ты из раз­ных ча­стей рас­те­ния и за­ри­со­ва­ли их, но не успе­ли под­пи­сать ри­сун­ки.

Под­пи­ши­те на­зва­ния ор­га­нов рас­те­ния на со­от­вет­ству­ю­щих ри­сун­ках.

А

Б

В

Объ­яс­ни­те, по ка­ко­му при­зна­ку Вы опре­де­ли­ли при­над­леж­ность об­раз­ца под бук­вой Б.

22.  
i

Вера и Ге­ор­гий вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Василёк синий, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок. На­пи­ши­те на­зва­ние ткани, обо­зна­чен­ной на ри­сун­ке бук­вой А.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет эта ткань?

1)  за­щит­ная

2)  фо­то­син­те­зи­ру­ю­щая

3)  воз­ду­хо­нос­ная

4)  за­па­са­ю­щая

5)  транс­порт­ная

23.  
i

Вера и Ге­ор­гий вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Василёк синий, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

Най­ди­те на ри­сун­ках 1–5 эле­мен­ты тка­ней, ко­то­рые обо­зна­че­ны бук­вой А.

 

1

2

3

4

5

За­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

24.  
i

Вера и Ге­ор­гий вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Василёк синий, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

Какая ткань рас­по­ла­га­ет­ся на ниж­ней сто­ро­не листа Ва­силь­ка си­не­го? Най­ди­те изоб­ра­же­ние этой ткани на ри­сун­ках 1–5 и за­пи­ши­те в от­ве­те со­от­вет­ству­ю­щую цифру.

1

2

3

4

5

Как на­зы­ва­ет­ся ткань, ко­то­рую Вы ука­за­ли?

25.  
i

Галя и Ан­дрей вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Оду­ван­чик ле­кар­ствен­ный, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

Из каких струк­тур цвет­ка, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке «Цве­ток» циф­ра­ми 1–5, раз­ви­ва­ют­ся части плода, обо­зна­чен­ные на ри­сун­ке «Плод» бук­ва­ми А и Б?

Цве­ток

Плод

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

АБ
26.  
i

Вера и Ге­ор­гий вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Василёк синий, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

Транс­порт каких ве­ществ по­ка­зан на ри­сун­ке стрел­ка­ми?