Как на­зы­ва­ют дан­ный про­цесс? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Зна­ние в об­ла­сти какой бо­та­ни­че­ской науки поз­во­лит изу­чить стро­е­ние пло­дов? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

Какой про­цесс пред­ше­ству­ет раз­ви­тию пло­дов? Ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же.

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  эн­до­кар­пий

2)  вен­чик

3)  че­ре­шок

4)  по­чеч­ка

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет семя у рас­те­ний?

Рас­смот­ри­те ри­су­нок корня рас­те­ния. Какая зона корня обо­зна­че­на на ри­сун­ке циф­рой 5?

Ка­ко­во зна­че­ние этой зоны?

Ольга рас­смот­ре­ла срез стеб­ля под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ла ри­су­нок. Что она изоб­ра­зи­ла на ри­сун­ке под циф­рой 2?

К какой ткани от­но­сят­ся клет­ки, от­ме­чен­ные на ри­сун­ке циф­рой 2?

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка и вставь­те в текст про­пу­щен­ные слова, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. Впи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных слов на места про­пус­ков в тек­сте.

В ре­зуль­та­те двой­но­го опло­до­тво­ре­ния об­ра­зу­ет­ся семя, ко­то­рое со­сто­ит из за­ро­ды­ша, _________(А) и се­мен­ной ко­жу­ры. Из стен­ки _________(Б) об­ра­зу­ет­ся стен­ка плода, на­зы­ва­е­мая око­ло­плод­ни­ком, ко­то­рый может быть как соч­ным, так и сухим. Ко­ли­че­ство семян за­ви­сит от ко­ли­че­ства _________(В) внут­ри за­вя­зи.

Спи­сок слов:

1)  за­вязь

2)  при­цвет­ник

3)  зи­го­та

4)  се­мя­за­ча­ток

5)  эн­до­сперм

6)  се­мя­до­ля

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке эн­до­сперм, се­мя­до­лю и за­ро­дыш.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет эн­до­сперм?

На­зо­ви­те клет­ку, из ко­то­рой об­ра­зо­вал­ся за­ро­дыш се­ме­ни.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сят к по­кров­ным тка­ням рас­те­ний?

1)  проб­ка

2)  во­лок­на

3)  си­то­вид­ные труб­ки

4)  со­су­ды

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го от­ве­та.

Ис­поль­зуя таб­ли­цы «Ко­ли­че­ство влаги для про­рас­та­ния семян» и «Ми­ни­маль­ная тем­пе­ра­ту­ра про­рас­та­ния семян», от­веть­те на во­про­сы.

Для про­рас­та­ния каких семян не­об­хо­ди­мо наи­боль­шее ко­ли­че­ство влаги?

Се­ме­на каких рас­те­ний про­рас­та­ют при тем­пе­ра­ту­ре +8 °C?

При какой тем­пе­ра­ту­ре и при каком ко­ли­че­стве влаги про­рас­та­ет пше­ни­ца?

От­сут­ствие ка­ко­го фак­то­ра по­вли­я­ло на нев­схо­жесть семян в тре­тьем ста­ка­не?

Какие фак­то­ры по­вли­я­ли на про­рас­та­ние семян во вто­ром ста­ка­не?

Не­об­хо­дим ли свет для про­рас­та­ния семян? По­че­му?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние листа че­реш­ни и опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: форма листа, жил­ко­ва­ние листа, тип листа по со­от­но­ше­нию длины и ши­ри­ны ли­сто­вой пла­стин­ки (без че­реш­ка) и по рас­по­ло­же­нию наи­бо­лее ши­ро­кой части. Ис­поль­зуй­те при вы­пол­не­нии за­да­ния Ели­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Форма листа

Б. Жил­ко­ва­ние листа

В. Тип листа

Длина равна ши­ри­не или не­мно­го её пре­вы­ша­ет.

Длина пре­вы­ша­ет ши­ри­ну в 1.5-2 раза.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: