На ри­сун­ке 2 пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния ко­жи­цы и проб­ки. Клет­ки какой из этих тка­ней живые?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та со­от­вет­ству­ю­щую букву.

Школь­ни­ки рас­смот­ре­ли рас­ти­тель­ную клет­ку под мик­ро­ско­пом и сде­ла­ли ри­су­нок (рис. 1).

Что они обо­зна­чи­ли на ри­сун­ке циф­рой 1?

Ка­ко­во зна­че­ние этой струк­ту­ры в жиз­не­де­я­тель­но­сти клет­ки?