Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д C13 № 4398
i

Из­вест­но, что для про­рас­та­ния семян и даль­ней­ше­го раз­ви­тия про­рост­ков не­об­хо­ди­мы опре­делённые усло­вия. Иван решил вы­яс­нить роль од­но­го из таких усло­вий, про­ве­дя сле­ду­ю­щий опыт. Он взял два ящика. На дно пер­во­го он на­сы­пал слой лёгкой (пес­ча­ной) почвы тол­щи­ной 4 см и по­ло­жил пред­ва­ри­тель­но за­мо­чен­ное семя фа­со­ли. Затем по­верх него на­сы­пал ещё один слой почвы тол­щи­ной 4 см и по­ло­жил два се­ме­ни фа­со­ли. Так он про­де­лал ещё три раза, а по­след­нее семя он по­ло­жил на по­верх­ность почвы. Ана­ло­гич­ные дей­ствия Иван провёл со вто­рым ящи­ком, в ко­то­рый он на­сы­пал тяжёлую почву (гли­нозём). В те­че­ние двух не­дель он ре­гу­ляр­но по­ли­вал почву я ящи­ках и сле­дил за раз­ви­ти­ем про­рост­ков. Ре­зуль­та­ты сво­е­го опыта Иван отоб­ра­зил на ри­сун­ках 1 и 2.

Рис. 1

Рис. 2

Чем ещё сле­ду­ет ру­ко­вод­ство­вать­ся во время за­дел­ки семян в почву? Обос­нуй­те свой ответ.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Раз­ме­ра­ми семян.

2.  Обос­но­ва­ние: чем круп­нее се­ме­на, тем их за­де­лы­ва­ют глуб­же.

ИЛИ

1.  Тем­пе­ра­ту­рой почвы.

2.  Обос­но­ва­ние: при низ­ких по­ло­жи­тель­ных или от­ри­ца­тель­ных тем­пе­ра­ту­рах се­ме­на в почву не за­де­лы­ва­ют.


-------------
Дублирует задание № 2968.
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но ука­за­но не менее двух усло­вий2
Пра­виль­но ука­за­но толь­ко одно усло­вие1
Усло­вия не ука­за­ны / ука­за­ны не­пра­виль­но0
Мак­си­маль­ный балл2
Источники:
1

Чем усло­вия пер­во­го опыта Ивана от­ли­ча­ют­ся от усло­вий вто­ро­го?


2

Сфор­му­ли­руй­те вывод, ко­то­рый сде­лал Иван по ре­зуль­та­там сво­е­го опыта.


3
Тип Д C13 № 2968
i

Чем ещё сле­ду­ет ру­ко­вод­ство­вать­ся во время за­дел­ки семян в почву? Обос­нуй­те свой ответ.


4