Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 10.1 № 5396
i

Юля и Федя вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Хмель обык­но­вен­ный, по сле­ду­ю­ще­му плану: внеш­нее и внут­рен­нее стро­е­ние, функ­ции ор­га­нов и тка­ней рас­те­ния, осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­на­ми рас­те­ния, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми А–Е на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

На­зва­ния ор­га­нов:

1)  плод

2)  цве­ток

3)  сте­бель

4)  лист

5)  со­цве­тие

6)  за­ро­дыш

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

АБВГДЕ
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А.  Лист (4).

Б.  Сте­бель (3).

В.  Со­цве­тие (5).

Г.  Плод (1).

Д.  За­ро­дыш (6).

Е.  Цве­ток (2).

 

Ответ: 435162.

Кодификатор Решу ВПР: 3.1 Ор­га­ны цвет­ко­во­го рас­те­ния.
1
Тип 10.2 № 5397
i

За­пи­ши­те в таб­ли­цу один при­мер ор­га­на Хмеля, свой­ствен­но­го толь­ко для по­кры­то­се­мен­ных и один при­мер ор­га­на встре­ча­ю­ще­го­ся у дру­гих рас­те­ний.

 

Орган по­кры­то­се­мен­но­го рас­те­нияНе­уни­каль­ный орган для

по­кры­то­се­мен­но­го рас­те­ния