Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы.

Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, лишайники, растения, животные.

Занесите ответы в поля для ввода.

А.	Б.
В.	Г.

Какие из изображенных на картинках организмов сходны с растениями по неограниченности роста?

Рассмотрите изображение микроскопа. Что обозначено на рисунке буквой В?

Какое действие с препаратом обеспечивает предметный столик?

      Ответ запишите одним словом в именительном падеже.

Ольга рассмотрела препарат кожицы лука под микроскопом и сделала фотографию. Что отмечено на фотографии под цифрой 1?

На окуляре микроскопа стёрлась надпись, обозначающая увеличение. Найдите увеличение окуляров, если увеличение объектива 40, а общее 600?

Вставьте в текст «Прорастание семян» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте, а затем выпишите их в таблицу.

Семена могут долго лежать в бумажных пакетиках, в мешках из ткани, в зернохранилищах, находясь в состоянии покоя и не прорастая. Прорастающие семена начинают активно дышать, поглощая ___________ (А) и выделяя углекислый газ. Во время дыхания выделяется энергия. При прорастании семени фасоли зародыш питается запасами веществ, отложенных в ___________ (Б), а при прорастании зерновки пшеницы зародыш питается запасами веществ, отложенных в _________ (В).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) свет

2) семядоля

3) зародышевый корешок

4) кислород

5) эндосперм

6) азот

7) органические вещества

8) семенная кожура

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ:

Процесс размножения растений зачастую связан с переносом пыльцы с одного растения на другое. Данный процесс изображен на рисунке. Назовите этот процесс.

Какое свойство организмов иллюстрирует этот опыт?

Какие клетки животного обеспечивают данное свойство?

Рассмотрите изображение цветка и выполните задание.

Покажите стрелками и подпишите на рисунке венчик, столбик, цветоложе

Какую функцию в цветке выполняет завязь?

Назовите клетку, которая образуется в завязи.

Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу цифры из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.

Список слов:

1) Однодольные

2) Растения

3) Лилия белоснежная

4) Лилия

Номера правильных ответов занесите в поля таблицы.

На графике изображена зависимость роста растения от температуры.

Чему равна интенсивность роста при 12 градусах?

Как можно объяснить наличие периодов в жизни растения, когда его рост в высоту резко замедлялся?

Прочитав про разные условия, необходимые для произрастания семян, Алёна решила выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий эксперимент. Она поместила в два одинаковых стакана влажную тряпочку и по 15 семян гороха. Один стакан она оставила на столе, а другой убрала в тёмный шкаф. Вскоре она обнаружила, что в обоих стаканах семена проросли.

Какой из выводов могла сделать Алёна по результатам своего опыта?

1) Для проращивания семян необходимо брать разные стаканы.

2) Для прорастания семян необходимо наличие солнечного света.

3) Для прорастания семян не требуется солнечный свет.

4) Для прорастания семян необходима сухая тряпочка.

В ответе укажите цифру.

Используя рисунки, сформулируйте вывод о влиянии этого условия на прорастание семян.

Какое из условий опыта, проведённого Сергеем, является необходимым для прорастания семян? Обоснуйте свой ответ.

Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.

Расставьте растения по порядку в соответствии с режимом влажности почвы, необходимым для каждого из них, начиная от наименее влаголюбивых до наиболее.

По каким из приведённых в описании позиций агава и фиалка имеют одинаковые характеристики?

Составьте пары организмов, которых в природных условиях связывают симбиотические отношения:

1) крокодил;

2) клевер;

3) сине-зеленые водоросли;

4) сенегальская авдотка;

5) гриб;

6) клубеньковые бактерии.

Какие организмы из вышеперечисленных относятся к одноклеточным?

1) крокодил;

2) клевер;

3) сине-зеленые водоросли;

4) сенегальская авдотка;

5) гриб;

6) клубеньковые бактерии.

В ответе укажите номера соответствующих слов без пробелов.

В результате симбиоза цианобактерий и гриба образуется новый организм. Как он называется?

Ответ запишите одним словом в именительном падеже.